【世纪金榜】八年级生物上册 情境互动课型 5.4.2 细菌课件 （新版）新人教版.ppt

* 第二节 细 菌 破伤风杆菌是一种适于在缺氧条件下生存和繁殖的细菌，感染人体后会使人患破伤风。 当伤口较深时（如被铁钉扎伤)容易得破伤风，而皮肤表面划破一般不会得破伤风，这是为什么？怎样预防破伤风？ 1.描述细菌的主要特征。 2.通过与动、植物细胞的比较，推测出细菌的生殖方式。 3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德的实验，认同科学的发展与技术的进步密切相关。 阅读故事,思考问题 探索微观世界的先驱---列文虎克 微生物学之父---巴斯德 1.和同学讲一讲细菌被发现的故事。 2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？ 3.读了故事，你对科学发现的过程有什么新认识? 探究主题一：细菌的发现 1.这两幅人体图片拍摄的是什么？ 电镜下 头发上看到的细菌 电镜下 皮肤上看到的细菌 【观察思考】 2.探索微观世界的先驱者是谁？他观察到细菌时发出怎样的感叹？ 列文虎克 放大275倍的显微镜 观察记录 【观察思考】 荷兰人列文虎克。他惊叹地记录道：“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”，“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多”。 3.列文虎克发现细菌至关重要的一点是什么? 技术进步对科学发展有巨大的推动作用。 探索微观世界的先驱——列文虎克 鹅颈瓶妙在何处？实验的变量是什么？ 【观看思考】 请你认真观察电子显微镜下观察到的细菌，并尝试将它们进行分类： A B C D E 【请你观察】 探究主题二：细菌的形态和结构 大肠杆菌 乳酸杆菌 炭疽杆菌 葡萄球菌 链球菌 迂回螺菌 螺旋菌 细菌形态 杆形 螺旋形 球形 请你认真观察结构示意图，填写结构名称： 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 DNA 【请你帮忙】 请你认真观察，植物细胞和动物细胞的结构示意图，填写结构名称。 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 细胞膜 细胞核 细胞质 【请你帮忙】 比较 细菌细胞 植物细胞 动物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 荚膜 鞭毛 基本结构 特殊结构 填一填，找区别 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 不成形 √ √ √ 植物细胞有叶绿体→可进行光合作用 →自制有机物（自养） 细菌没有叶绿体→不可进行光合作用 →利用现成的有机物生活（异养） 细菌是靠 进行生殖的？其生殖速度 ？ 探究主题三：细菌的生殖 【观看思考】 假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，如果你4小时不洗手，那么你手上的细菌数目将是多少？ 【请你帮忙】 100×28= 25 600 2n 提示：芽孢对不良环境有较强抵抗力 提示：不是，是细菌的休眠体 1.芽孢是怎样形成的？ 2.芽孢是生殖细胞吗？ 3.芽孢的形成对细菌有何意义？ 提示：细菌个体缩小，细胞壁增厚 【观察思考】 为什么细菌的分布十分广泛? 提示：(1)进行分裂生殖,速度快,数量多。 (2)能形成休眠体——芽孢,对不良环境有较强的抵抗力, 而 且还能四处飘散,落在适宜的环境中,又能萌发成细菌。 (3)细菌的个体十分微小,极易被各种媒介携带。 【讨论与分析】 请你应用学到的知识,讨论在日常生活中应如何做好食品保存工作?和同学交流你所知道的食品保存方法。 【生活拓展】 细菌 发现者：列文虎克 基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞没有成形的细胞核 形态：微小，需用高倍显微镜或电子显微镜观察 特殊结构：荚膜、鞭毛 生殖：分裂生殖 1.世界上第一个发现细菌存在的是（ ） A.罗伯特?虎克 B.巴斯德 C.弗莱明 D.列文虎克 D 2.细菌是一类单细胞生物，它是由下列哪几部分 组成的（ ） A.细胞膜、细胞质和细胞核 B.细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 C.细胞壁、细胞质和细胞核 D.细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核 D 3.下列对芽孢的叙述，正确的是（ ） ①各种细菌都会出现芽孢的结构 ②它是在一定条件下形成的一个休眠体 ③芽孢有厚壁，抵抗不良环境的能力强 ④当环境适宜时，芽孢可以繁殖出许多新个体 Ａ.①②　　　Ｂ.②③　　　 Ｃ.③④　　　Ｄ.②④ D 4.巴斯德鹅颈瓶实验中，实验变量是（ ） A.有无细菌 B.瓶颈的曲直 C.时间 D.肉汤 A 挫折是块磨石，把强者磨得更加坚强，把弱者磨得更加脆弱。 * * *