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多媒体技术在高三化学教学中的应用 　　[摘要]多媒体技术在教学领域的应用越来越广泛，它正逐渐影响着教育教学观念，改变教育教学模式。本文分析了将多媒体技术应用在高三化学复习课中的作用及收到的效果。 　　[关键词]多媒体技术 高三化学复习 效率 　　高三化学复习是一项促进学生系统掌握化学知识，培养和发展学生学科能力、提高学生综合素质的系统的教学工程。为了增强复习的针对性和有效性，更好的培养学生的能力品质，提高复习效率，我在化学复习课上，充分利用多媒体技术，收到了较好的效果。下面我结合自己在应用多媒体辅助教学中的教学实际，谈几点粗浅的体会。 　　一、利用多媒体技术帮助学生整理知识，构建知识网络 　　高三化学复习课涉及的知识内容多、能力要求高、系统性强。 而总复习的主要目的是帮助学生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统。将多媒体技术应用到化学总复习中，帮助学生归纳、整理知识，理顺脉络，使繁多的知识条理化和系统化，并形成牢固的知识框架结构和学科知识体系，这样才能使学生所学的知识融会贯通，达到启迪思维，开发智力，将知识内化为能力的目的。例如在各元素族复习完以后，教师和学生共同编织“四个理论与元素族关系”表。把中学无机化学部分总结在一张投影片上，这也符合“薄―厚―薄