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大学生核心能力培养初探 摘要： 大学生职业能力包括专业能力与核心能力，二者之间相互区别又彼此联系。本文从促进学生专业能力培养角度思考学生核心能力培养的主要原因、基本内涵，并从课外活动与课内教学密切配合的角度，探索学生核心能力培养的具体举措。 关键词：大学生；核心能力；专业能力 大学生核心能力是伴随学生终身的可持续发展能力，适用于各种职业，伴随职业生涯始终。为了做好学生核心能力培养工作，本文面向用人单位的人才培养需求，围绕“培养什么人”和“怎样培养人”的研究主线，主要解决“为什么”培养学生核心能力，学生核心能力内涵“是什么”，学生核心能力培养“怎么办”三个方面的问题。 一、“为什么”培养学生核心能力 “培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才” 是我国高等教育的中心任务。高校学生专业核心能力的具备程度是高等院校完成人才培养目标的重要标志，也是学生毕业后职业生涯发展的主要依凭。 1.培养学生核心能力是高校人才培养工作的重要内容。从培养目标看，国家部委为高校学生核心能力培养提出了明确的培养指标。根据原国家劳动和社会保障部以就业为导向颁布的《职业核心能力培训测评标准》，核心能力包括：与人交流能力、与人合作能力、解决问题能力、自我学习能力、信息处理能力、数字应用能力和创新革新能力。1这7种能力标准的提出，为高等院校培养学生核心能力确立了一个主要参考指标。从培养