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如何提升初中生物课堂教学效率的有效研究 　　【摘 要】随着我国社会经济的快速发展，教育工作也逐渐在进行着创新，社会对于教学工作者提出了更高层次的要求。新课程标准的出现，要求教育工作者在教学过程当中，要将学生作为课堂活动的主体与中心，以培养学生的学习能力、提高学生的综合素质作为教学的重要目标。初中生物教学，对于学生科学思维的形成以及科学逻辑的发展有着重要的影响。在新课标提出后，传统的初中生物课堂教学方法已经不再适用于当代的初中生物课堂教学，开发新型的教学方法与手段是当代初中生物教师的重要工作内容。本文主要以如何提升初中生物课堂教学效率的有效性作为研究内容，对有效的初中生物教学方法进行分析与阐述。 　　【关键词】初中 生物 课堂教学 有效性 方法 　　在社会文明不断进步的今天，传统的教学方法的落后性不断突显。讲授式与填鸭式的教学方法正在逐渐退出历史舞台，新课标的提出，要将传统“教师教，学生学”的授课方法进行改变，学生由“要我学”变成“我要学”，这种从被动变成主动的教学方式，更加适应新时代的教学方式，在这种教学模式之下，学生逐渐成为了课堂的主体，其中心地位被更多的教育工作者进行了肯定。在初中生物课堂上，需要营造出一个和谐的课堂气氛来帮助提高课堂效率，更需要有效的教学手段来帮助学生消化知识，这样才能从根本上提高教学效率。只有课堂效率提高了，当代初中学生的生物开发能力才会有所提