【步步高 学案导学与随堂笔记】2016-2017学年高中生物 第3章 第1节 DNA是主要的遗传物质课时作业2 新人教版必修2.docVIP

第1节 DNA是主要的遗传物质 【目标导航】　1.结合教材图3－6，分析噬菌体侵染细菌的实验，归纳实验结论。2.阐述烟草花叶病毒的特点，归纳DNA是生物主要的遗传物质。 一、噬菌体侵染细菌的实验(阅读P44－45) 1．实验者：赫尔希和蔡斯。 2．实验方法：放射性同位素标记法。 3．实验材料：噬菌体(图示如下)及其寄主生物——大肠杆菌。 4．实验过程 (1)标记大肠杆菌 (2)标记T2噬菌体 (3)噬菌体侵染大肠杆菌 项目 含35S的T2噬菌 体侵染大肠杆菌 含32P的T2噬菌 体侵染大肠杆菌 搅拌、离心后 上清液 放射性高 放射性低 沉淀物 放射性低 放射性高 细菌裂解后放出的T2噬菌体 检测不到35S标记的蛋白质 检测到32P标记的DNA 5.实验分析 (1)T2噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳留在外面。 (2)子代T2噬菌体的各种性状是通过亲代的DNA来遗传的。 6．实验结论 DNA才是真正的遗传物质。 二、DNA是主要的遗传物质(阅读P46) 1．RNA是遗传物质的实验证据 (1)实验材料：烟草花叶病毒，只由蛋白质和RNA组成。 (2)实验过程 (3)结论：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不是蛋白质。 2．绝大多数的遗传物质是DNA，只有极少数生物的遗传物质是RNA。因此DNA是主要的遗传物质。 　判断正误： (1)1952年，赫尔希和蔡斯用35S和32P同时标记T2噬菌体，证明T2噬菌体的遗传物质是DNA。(　　) (2)DNA和RNA都可作为遗传物质。(　　) (3)用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，若实验中搅拌不充分，会造成上清液中有很高的放射性。(　　) (4)噬菌体侵入大肠杆菌后，进行DNA复制和蛋白质合成的原料来自自身携带的物质。(　　) (5)用含32P的普通培养基培养T2噬菌体，可标记噬菌体的DNA。(　　) 答案　(1)×　(2)√　(3)×　(4)×　(5)× 一、噬菌体侵染细菌的实验 1．实验思路及方法 S是蛋白质特有的元素，P几乎都存在于噬菌体DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质，直接地单独地观察它们各自的作用。 2．侵染特点及过程 (1)进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质外壳留在外面不起作用。 (2)噬菌体侵染细菌要经过吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程。 3．结果及分析 分组 结果 结果分析 对比实 验(相互对照) 含32P噬菌体＋细菌 上清液中几乎无32P，32P主要分布在宿主细胞内 32P—DNA进入了宿主细胞内 含35S噬菌体＋细菌 宿主细胞内无35S，35S主要分布在上清液中 35S—蛋白质外壳未进入宿主细胞留在外面 由上表分析可知：噬菌体的DNA是其亲代与子代之间联系的“桥梁”，即“DNA是遗传物质”(结论)。 1.为什么不能直接用含35S和32P的普通培养基来培养T2噬菌体？ 答案　因为噬菌体营寄生生活，故应先培养细菌，再用细菌培养噬菌体，而不能直接用培养基培养噬菌体。 2．能否用14C和18O标记噬菌体？能否用32P和35S同时标记噬菌体？ 答案　不能，因为DNA和蛋白质都含C和O；不能用32P和35S同时标记噬菌体。 1．为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验(T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内)。下图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌。下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是(　　) A．图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐 B．若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照 C．噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 D．若本组实验B(上清液)中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质 【问题导析】　(1)由题干信息可知图中亲代噬菌体已用32P标记，则锥形瓶中培养液内的营养成分应无放射性标记； (2)要证明DNA是遗传物质，还应设计一组用35S标记噬菌体的实验，二者为相互对照类型； (3)大肠杆菌是原核生物，其遗传不遵循基因分离定律； (4)若本组实验B(上清液)中出现放射性，可能是实验时间较长，细菌裂解导致的，也可能是部分噬菌体的DNA未侵入大肠杆菌，经搅拌、离心到上清液中。 答案　B 【一题多变】 判断正误： (1)本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有32P的培养基中获得的。(　　) (2)本实验选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA。(　　) (3)实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性。(　　) (4)在新形成的噬菌体