广东省创新杯说课比赛优秀教学课件：任意角的三角函数.ppt

5.3.1 任意角的三角函数 * 《数学》上册·第五章 1 复习回顾 巩固基础 初中我们学习过锐角三角函数，（如图）在 中， 是直角，那么根据锐角三角函数的定义， 的正弦sinα、余弦cosα和正切tanα是如何定义的？ 问题1 ： 答： 2 联系专业 设置悬念 动手编程 机床加工 造出零件 设计图纸 数控加工 与 数学 思考：流程图中哪个环节需要用到数学知识？ 设计图纸 根据数控加工零件流程，以及刚才观看的 数控加工动画，请问：在数控加工过程中，刀具 是如何确定加工路径的呢？ 确定刀具加工路径， 需要计算出刀具加工路 径中基点（关键点）的 坐标。 问题2 ： 2 联系专业 设置悬念 答： 设计图纸 2 联系专业 设置悬念 观察零件平面图，思考怎样求出图中正六边形 各个顶点的坐标呢? 问题3 ： 步骤1：以正六边形中心为原点建立直角坐标系。 步骤2：要求出各顶点坐标，关键是要先求出A点坐标。 步骤3：转化为数学问题，找出已知量： ∠GOA=600 ，OA=30mm。 30 在Rt△AGO中，已知∠AOG=60°，OA=30mm，求A点坐标？ 小组讨论 2 联系专业 设置悬念 30 如图，现有一零件图纸如下，要加工该零 件，如何求P点坐标？ 问题4 ： 2 联系专业 设置悬念 这个问题如何解决？ P y x O 若将直角三角形放入坐标系中，A（x，y），原点O到A的距离为r，则 与A点坐标和r有什么关系? x y 思考 3 引入新课 巩固新知 答： （x，y） r 任意角三角函数的定义： ? x y P(x,y) O r M ? x y P(x,y) O r M 设 是任意大小的角，P点为角的终边上的任意一点，(不与原点重合)，P点到原点的距离为 ，那么角的正弦、余弦、正切分别定义为: 3 引入新课 巩固新知 例题：已知角 的终边经过点 ， 求角 的正弦、余弦、正切值． ? x y P(3，-4) O r 3 引入新课 巩固新知 练习：已知角 的终边经过点 ， 求角 的正弦、余弦、正切值． 3 引入新课 巩固新知 例题：已知角 的终边经过点 ， 求角 的正弦、余弦、正切值． 4 回归专业 解决问题 如图，现有一零件图纸如下，要加工该零 件，如何求P点坐标？ 问题4 ： 故 P 点坐标为 P y x O 下面演示的是数控车床加工仿真动画，请大家观察思考刀具切入点问题。 4 回归专业 解决问题 拓展训练：刚才加工的零件平面图中，若AO=70mm，∠AOD=150°,求A点坐标. 4 回归专业 解决问题 故 P 点坐标为 1500 本节课学了哪些内容？ 重点和难点分别是什么？ 你是如何学习本节课的？ 你的学习效果怎么样？ 作业：P104练习5.3.1 手动编程完成课堂上零件的加工。 了解三角函数在数控专业中的应用。 课后探索 5 总结反思 理性归纳 自我反思 归纳小结 再见 谢 谢