（2016年秋季版）七年级语文上册 第16课《济南的冬天》精品备课资料 苏教版.docVIP

济南的冬天 语言知识积累 【音形积累】 字音 多音字和形近字： 【词义积累】 　响晴：（天空）晴朗无云。 空灵：灵活而不可捉摸。 慈善：对人关怀、富有同情心。 设若：假如。 憔悴：形容人瘦弱、脸色不好看。 吞噬：吞食、并吞。 殷实：丰富。 温馨：温和、芳香。 谄媚：用卑贱的态度向人讨好。 亲昵：十分亲密。 归宿：人的或事物的最终的着落。 成语 忧心忡忡：形容心事重重，十分不安的样子。 孤芳自赏：把自己看做是唯一的一枝香花而自我欣赏。 五彩缤纷：色彩艳丽繁多。 各抒己见：各人充分发表自己的见解。 饱经忧患：指经历长期的忧愁患难的生活。 弱不禁风：形容身体弱、禁不起风，一吹就倒。禁，经受。 教材文体感知 【品思题目】 文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。 【走近作者】 老舍(1899—1966)，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人..写作特点幽默风趣，被称为人民艺术家。代表作是《骆驼祥子》。 ( 研习教材重难点 语篇结构分析 这是一篇优美的写景抒情散文，文章紧紧围绕“温晴”这一特点描绘济南的山水，天，呈现给读者一幅山青、水秀、天蓝、地暖的动人冬景，抒发了作者对济南的无限热爱之情。 全文可分三部分： 第一部分（第一段）济南的冬天，气候温晴。 第二部分（第二——四段）济南的山景秀美。 第三部分（第五段）济南的水色满是春意。 语篇脉络梳理 没有风声 天气 响晴 （宝地） 温情 济南的冬天 阳光下的山 冬天的济南 理想境界 山景 小雪后的小山 城外远山 （水墨画） （慈善） 热气 水色 绿色 （蓝水晶） 澄清 重点语段品读 1、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 【品味】“睡着”、“唤醒”是拟人的写法，将老城人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了济南“暖和安适”的特点。 【体会】拟人能写出情趣，让山水充满人情味。 2、小山整把济南围了圈儿，只有北边缺着点口儿。 【品味】这一描写交代了济南冬天温晴的原因。这里的“整”和“缺”字面上好像是矛盾的，实际并不矛盾，作者意在强调前者，因为“缺”的只是“点口儿”。 【体会】丰富的想象力是写文章必不可少的。 3、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 【品味】“小摇篮”的比喻和拟人的语言将一圈小山写得像慈母般温存、体贴、慈祥，“小摇篮”的“小”正照应了小山的“小”。 【体会】比喻能使句子生动形象，而拟人则使句子充满情趣，充满生命力。 4、山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。　　【品味】“卧”字来写村庄，写雪，写它们状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。 【体会】老舍真的是语言大师，两个卧则形象勾勒出小雪的情态美。选择富有表现力的动词同样使语言丰美。 5、那点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色。　　【品味】“害了羞”将雪赋予了人的情感，“露出点粉色’’写出了济南冬天温晴的特点，“微微”词用得贴切，因是“温晴”而不是“热带”之热。 【体会】老舍是一个善于用女人作比喻的文人，你看，一个精彩的比喻，写出薄雪的情态美。　 6、“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”　　【品味】“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，突出水的“绿”’“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。“况且……还’’不可去掉，“况且’’表达进一步申述，或补充、追加新的理由，“还”表示范围的扩大，“况且…还”相配合，进一步突出了水“不忍冻上”的原因。绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。熟这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤以动写静，写出动人