2015届高考二轮复习专题四 第1课时 功能关系在力学中的应用.pptVIP

答题模板 (2)因为物块恰好到C点，所以到C点速度为0.设物块到B点的速度为v， 解得FN＝3mg＝30 N (1分) 由牛顿第三定律可得，物块对轨道的压力为FN′＝30 N，方向向下 (1分) 答题模板 (3)从开始释放至最终停在B处，设物块在斜面上滑行的总路程为s，则mgLsin θ－μmgscos θ＝0 (3分) 解得s＝9 m (1分) 专 题 四 功能关系的应用 本专题主要用功能的观点解决物体的运动和带电体、带电粒子、导体棒在电场或磁场中的运动问题．考查的重点有以下几方面： ①重力、摩擦力、静电力和洛伦兹力的做功特点和求解；②与功、功率相关的分析与计算；③几个重要的功能关系的应用；④动能定理的综合应用；⑤综合应用机械能守恒定律和能量守恒定律分析问题． 本专题是高考的重点和热点，命题情景新，联系实际密切，综合性强，侧重在计算题中命题，是高考的压轴题． 专题定位 深刻理解功能关系，抓住两种命题情景搞突破：一是综合应用动能定理、机械能守恒定律和能量守恒定律，结合动力学方法解决多运动过程问题；二是运用动能定理和能量守恒定律解决电场、磁场内带电粒子运动或电磁感应问题． 应考策略 第1课时　功能关系在力学中的 应用 知 识 方 法 聚 焦 热 点 考 向 例 析 审题破题 真题演练 栏目索引 知识方法聚焦 1.(1)路径 (2)②总等于零 不为零 负值 相对位移 2.(1)重力势能 －ΔEp (2)弹性势能 －ΔEp (3)动能 ΔEk (4)机械能 (5)系统中内能 知识回扣 知识方法聚焦 规律方法 1.动能定理的应用 (1)动能定理的适用情况：解决单个物体(或可看成单个物体的物体系统)受力与位移、速率关系的问题.动能定理既适用于 运动，也适用于 运动；既适用于 做功，也适用于 做功，力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以分段作用. 直线 曲线 恒力 变力 (2)应用动能定理解题的基本思路 ①选取研究对象，明确它的运动过程. ②分析研究对象的受力情况和各力做功情况，然后求各个外力做功的 . ③明确物体在运动过程初、末状态的动能Ek1和Ek2. ④列出动能定理的方程W合＝Ek2－Ek1，及其他必要的解题方程，进行求解. 代数和 2.机械能守恒定律的应用 (1)机械能是否守恒的判断 ①用做功来判断，看重力(或弹簧弹力)以外的其他力做功的代数和是否为 . ②用能量转化来判断，看是否有机械能转化为其他形式的能. ③对一些“绳子突然绷紧”、“ ”等问题，机械能一般不守恒，除非题目中有特别说明及暗示. 物体间碰撞 零 (2)应用机械能守恒定律解题的基本思路 ①选取研究对象——物体系统. ②根据研究对象所经历的物理过程，进行 、 分析，判断机械能是否守恒. ③恰当地选取参考平面，确定研究对象在运动过程的初、末状态时的机械能. ④根据机械能守恒定律列方程，进行求解. 受力 做功 热点考向例析 考向1　力学中的几个重要功能关系的应用 例1　如图1所示，足够长传送带与水平方 向的倾角为θ，物块a通过平行于传送带的 轻绳跨过光滑轻滑轮与物块b相连，b的质 量为m，开始时a、b及传送带均静止，且 a不受传送带摩擦力作用，现让传送带逆 时针匀速转动，则在b上升h高度(未与滑轮相碰)过程中(　　) 图1 A.物块a重力势能减少mgh B.摩擦力对a做的功大于a机械能的增加 C.摩擦力对a做的功小于物块a、b动能增加之和 D.任意时刻，重力对a、b做功的瞬时功率大小相等 审题突破 　重力势能的变化和什么力做功相对应？机械能的变化和什么力做功相对应？动能的变化又和什么力做功相对应？ 解析　由题意magsin θ＝mbg，则ma＝ .b上升h，则a下降hsin θ，则a重力势能的减少量为mag×hsin θ＝mgh，故A正确. 摩擦力对a做的功等于a、b机械能的增加量.所以摩擦力对a做的功大于a的机械能增加量.因为系统重力势能不变，所以摩擦力做的功等于系统动能的增加量，故B正确，C错误. 任意时刻a、b的速率相等，对b，克服重力的瞬时功率Pb＝mgv，对a有：Pa＝magvsin θ＝mgv，所以重力对a、b做功的瞬时功率大小相等，故D正确.故选A、B、D. 答案　ABD 注意几个功能关系：重力做的功等于重力势能的变化量；弹簧弹力做的功等于弹性势能的变化量；重力以外的其他力做的功等于机械能的变化量；合力做的功等于动能的变化量. 以题说法 针对训练1