小学精神文明创建工作自查报告.docVIP

小学精神文明创建工作自查报告 一、统一思想，全面营营造创建文明单位的氛围。 明确文明创建工作的重大意意义，按上级工作部署，建立立了学校主要领导负责的创建建精神文明单位领导小组，制制订了创建工作计划和长效工工作机制，定期悬挂宣传标语语、制作黑板报，突出文明创创建的中心内容。通过召开主主题班会、团队活动、社区活活动、宣传中国公民基本道德德规范、贯彻小公民道德牵手手行动计划、争做四好少年，，向社区居民宣传，参加社区区文明共建活动等等，营造浓浓烈的创建氛围。 二、围绕绕中心，全力推进创建文明单单位进程。 近年来，我校把把“讲文明树新风”活动作为为争创文明单位的工作中心。。仅仅围绕这个工作中心，重重点开展了以下五项活动： 一是开展“争先创优”活动动，发挥党员模范带头作用。。全面启动转变工作作风、规规范教学行为、落实习惯养成成教育“三项活动”。在活动动中，充分发挥党支部在文明明创建活动中的战斗堡垒作用用。充分发挥党支部的号召力力和凝聚力，发挥每个党员的的先锋模范带头作用，各位党党员立足本职岗位比奉献，争争先创优比作为。首先，支部部通过专题讲座、观看资料片片、重温入党誓词，缅怀革命命英烈等活动形式，增强了党党员的政治素质和党性修养，，为学校发展提供了有力的思思想基础和组织保证。其次，，根据学校大力开展“，教书书育人、建功立业”的主题教教育活动，充分发挥“一个党党员，一面旗帜”的先锋模范范作用，让党员教师在学校教教师中树文明形象，作文明表表率。 二是师德引领，促进进教师文明素养提高。全体教教职工重点学习了《教师法》》、《教育法》等相关法律法法规。重点落实济宁市和曲阜阜市师德建设要求，严守“七七条禁令”，做到了深刻领会会、重点落实；学校开展了““师德在教育中闪光”专题系系列活动，以此为抓手，营造造良好的师德氛围，培养教师师良好的师德修养，更为文明明创建活动提供可靠保证。我我校先后组织教师阅读师德相相关书籍，开展师德演讲，用用多种活动形式感染教师。师师德管理关键在评价，我校采采取评比与业绩相结合、考核核与师德相结合、奖励与义务务相结合的三“结合”方法。。不仅看教师的基本条件及一一年来工作中的表现和业绩、、看教师教育教学的能力，还还要看教师教育教学研究和师师德的表现情况。我校教师展展现出高尚的师德，孔蕊等老老师爱岗敬业；付云英等老师师爱生如子；郭峰等老师拾金金不昧，捡到五万五千元现金金主动寻访失主并交还；等等等，他们的高尚品德赢得学校校师生和社会各界的赞誉。 三是以开展“少年君子行动””为活动载体，促进精神文明明建设。我校以“仁爱”为核核心，以培养学生具有“君子子品格”和“儒雅文明气质””作为教育目标，通过开展丰丰富多彩的“承儒雅之风，做做少年君子” 活动，全力培培养学生养成良好的文明行为为习惯。首先，我们一贯重视视常规的工作，持续开展“零零废纸活动”、“文明礼貌月月活动”、 “行为习惯养成成月”等活动；坚持每周开展展卫生纪律流动红旗评比，金金星少年评比等活动，让向往往文明、追求文明、建设文明明成为一种常态。其次，主要要从“孝亲敬老、讲究卫生、、铸刚毅品格”等多个方面开开展活动，成立校园志愿者队队伍，100余幅幅书画作品参加济宁市师生廉廉政书画比赛等。 2008年起，我校校就大力营造文明和谐的校园园环境，让校园文化发挥潜移移默化的品德熏陶作用，校园园文化处处昭示文明特色，““楼道轻步走，不跑不吵闹””、“校园环境是我家，我们们都要爱护它”等宣传标语到到处可见。在此基础上，学校校全面启动第二轮校园文化建建设，我校校园得到进一步美美化、绿化、净化，达到人文文、和谐、书香、诗意为一体体的校园文化，已经成为济宁宁乃至山东校园文化建设的排排头兵，被评为“山东省学校校文化建设重点研究基地”。。师生通过生活、学习在其中中，文明礼仪自然得到提升。。 2010年10月月我校成功承办了山东省“首首届孔子教育思想与现代小学学教育”研讨会，并且影响广广泛。《人民教育》、《中国国教师报》、《青少年研究》》、《基础教育改革论坛》等等多家杂志报刊对我校办学特特色进行彩页宣传和专题报道道；2011年4月由圆满举举办了全国“日记对青少年成成长的影响研究”课题第三届届研讨会。我校编撰了《菁莪莪园行思录》、出版了我校““孔子教育思想与现代小学教教育”《济宁教育》专刊、正正式出版了《走近孔子》家乡乡卷。 通过以上工作的开展，我校校精神文明建设成效显著：我我校被评为济宁市教育教学先先进示范校、后勤管理先进单单位，实验室建设示范校；少少先队被省少工委授予20110年度“山东省优秀少先队队大队”；我校《走近孔子》》荣获山东省首届优秀中小学学校本课程资源成果一等奖。。本年度曲阜教育局对我校的的教育教学督导检查中获全市市“中小学教育教学管理先进进单位”，等等。