高一语文正确使用常见的修辞方法.docVIP

正确使用常见的修辞方法 一、修辞的作用 叶圣陶曾经说过：“什么叫修辞呢？修辞就是如何把话说得更好。……自觉地研究修辞，就可以把不错的话说得更好。”由此我们不难看出，修辞就是对语言进行综合的艺术加工，使我们在表达准确无误、清楚明白的基础上，还能生动形象，贴切鲜明，尽可能给人以深刻的印象和语言的美感。一句话，修辞就是力求以最完美的语言形式来获取最理想的表达效果。 “言之无文，行而不远”，熟悉并善于运用各种修辞方法，有助于提高说话和写作能力、阅读和欣赏能力，更好地进行语言交际；有助于提高语言修养和语言美的水平；有助于社会信息更准确畅通地传递。 需要说明的是修辞有积极修辞与消极修辞之分，我们在这里只谈积极修辞。 二、八种常用的修辞方法 《考试说明》中要求掌握的常见修辞方法有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。 （l）比喻 ①比喻的特点 比喻就是“打比方”，即抓住两种不同性质的事物之间的相似点，用一事物来比方另一事物的修辞格。 比喻一般应由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）。 ③比喻的作用 比喻的作用有二：一是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动、具体，给人以鲜明深刻的印象；二是用常见的浅显的事物对深奥的道理加以说明，帮助人深入理解。 简言之，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简明。 ③构成比喻的必备条件 A 甲和乙必须是本质不同的两类事物，否则不能构成比喻。 B 甲乙之间必须有相似点。 一个句子是不是比喻，不能单看有没有比喻词，下面几种情况，虽然有“像”“好像”“仿佛”“似”等比喻词，但不是比喻。 同类相比。例如：他长得很像她母亲。 表示猜度。例如：好像要起风了。 表不想像。例如：每当看到这幅照片，我就仿佛回到了我那久别的故乡。 表示列举。例如：随着时代的发展，新名词不断出现，像因特网、克隆、E时代等，不胜枚举。 ④比喻的种类 A 明喻 明喻的构成方式是本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、如、犹如、有如”等联结。典型形式是：甲像乙。例如： 红的像火，粉的像霞，白的像雪。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B 暗喻 暗喻又叫“隐喻”，本体、喻体都出现，中间用“是、变成、成了、成为”等比喻词联结。典型的形式是：甲是乙。例如： 国庆期间，文昌广场成了花的海洋。 尾巴是道地的舵；脚就是宽阔的桨；它的一对大翅膀在风前半张着，微微地鼓起来，这就是帆。 C 借喻 不出现本体，或不在本句出现本体，而是将喻体直接用在本体该出现的地方，用喻体代本体。但它不同于借代。借代取两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。典型形式是：甲代乙。例如： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 “闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风……还在我们党内许多同志中继续存在着。 此外，还有连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻的，我们称之为博喻。例如 试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白丁，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 每天潮来的时候，听见海浪冲上岩石的声音，看见空际细雨似的，朝雾似的，飞烟似的飞沫升落。 ⑤运用比喻的注意点 A喻体必须是常见的，易懂的。比喻是用来形象地说明本体的，如果所用的喻体不是读者常见的、熟知的，就达不到比喻的目的。 B 喻体选用要恰当。要对本体和喻体之间的共同点进行认真的分析，并且选择恰当的喻体，否则比喻就会不伦不类。 C 喻体的选用要注意思想感情。选用什么样的喻体往往体现了作者的思想感情，运用比喻要做到褒贬分明。 （2）比拟 ①比拟的特点 比拟就是根据想象把物当做人，或者把人当做物、把此物当做彼物来描写的修辞格。其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。 ②比拟的作用 正确运用比拟，可增强语言的生动性、形象性，可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可感受到对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。运用比拟表现喜爱的事物，可以写得生动形象，亲切可爱；表现厌恶的事物，可以将其丑态写得淋漓尽致，强化人们对它的厌恶感。 ③比拟的种类 A拟人（把物当人来写），赋予“物”以人的言行或思想感情。例如： 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在小摇篮里，它们安