在新课程改革背景下浅谈农村数学教育存在的问题及对策.docVIP

在新课程改革背景下浅谈农村数学教育存在的问题及对策 论文摘要：我国基础教育的的新一轮课程改革为农村基础础教育提供了发展的机会，同同时农村基础教育课程改革也也面临着严峻的挑战。本文针针对当前农村数学教育现状，，着重分析了各级教育行政主主管部门、教师这两个决定因因素在当前教育实践中所存在在的问题及其对策。 农村基基础教育是我国教育中的重点点。随着新一轮课程改革在农农村中小学不断推进，这为农农村基础教育提供了发展的机机会，同时也对处于相对薄弱弱的农村基础教育提出了严峻峻的挑战。作为县教师进修学学校的数学教师，对于农村数数学新课程实施中存在的问题题有了比较深刻的认识和理解解。新课程在农村教学中的实实施，做得非常艰难。新课程程实施的关键在于各级教育行行政主管部门和教师。但目前前，这两者在教育实践中都存存在着一些问题，下面针对这这些问题谈一下我的看法。 一、教育行政主管部门方面面： 各级教育行政主管部门门是政府主管教育的领导机关关，在这场新课程改革中，担担负着重要使命，其职能作用用发挥的程度，对于本县教育育事业的发展关系重大。要想想在农村顺利实施数学新课程程，我认为需要做到以下几方方面。 1.充分发挥领导者者服务的职能 当前，各级教教育行政主管部门不同程度地地没有把自己作为教育活动中中的服务者。教育行政部门应应该参与到教育实践中，负责责发布新课程信息，提供实施施方案和建议，为农村教育