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家教实践报告 我可以感受到他父母心中中那种望子成龙的殷切期望，，也同时感到肩上的担子很重重。虽然我是英语专业的学生生，但我毕竟没有任何实际经经验，教好表弟对我来说是一一个“挑战”。 在第一天的的两个小时的上课中，我尽量量与他聊一些比较有趣的事情情，当然是有关于英语的。对对于他这样的情况我觉得我应应该从培养他对英语的兴趣开开始。从英语的一些趣味小故故事，到比较出名的美国大片片。我发现他的表情也变得鲜鲜活起来。但是只要我一提到到他的课本，或是一提到有关关语法的东西，他的眼神又开开始晃悠了。这使我有种深深深的无力感和挫败感。一天的的两小时家教时间很快就过去去了，我跟表弟相处得还算愉愉快。 第二天，为了改善他他懒惰和喜欢走神的毛病，我我给他讲了我同学的经历，给给他阐明了学生的职责和学习习的目的。他似乎懂得了什么么，不时地点头表示同意。此此后，我也经常给他聊类似的的事，不时地与他交谈学习体体会。他的听课状态比以前有有了很大的改观。每天上午工工作两个小时，中间有一段休休息的时间。因此，我在以后后的讲课中，对他的要求渐渐渐严格起来，并经常给他讲解解懒惰的害处。他虽然听得进进去，但改观不大，其实我认认为这是可以理解的。 在这这中间休息的时间里，他会和和我聊一些课外的话题，包括括年轻人追捧的非主流，流行行歌曲，以及他爱玩的网络游游戏。对于他说的话题，我都都认真去听，从这些我可以更更多的了解孩子的心理。我和和他一起分析这些流行文化，，讨论发展的趋势和之所以能能流行起来的原因，从中我发发现他的见解很独特，同时在在我的引导下，他也能有更多多更正面的阐述。通过这些交交流我告诉他，在分析一个事事情时要从哪几个方面考虑才才会更为全面，这些思路在文文章的写作上是很有用处的。。我平时会布置他用简单的英英语写一些小随笔或是日记。。他就在这段时间拿给我看，，与我分享他的喜怒哀乐。我我也就趁此机会修正他句子当当中的错误，拓宽他的写作思思路。 由于每天做家教，这这就迫使我改掉了假期睡懒觉觉的习惯。开始的几天，他听听课时，时常会走神，一副心心不在焉的样子。那时，我心心里会感到很恼火：自己如此此卖命地讲，他却置之不理。。好在我很有耐心，每当他走走神时，我都会提醒他，并耐耐着性子给他讲下去。 他做做题时，喜欢动嘴，而懒于动动手；听课时，也只是“洗耳耳恭听”，从未做笔记。这正正是他学习懒惰的体现。记得得有一次我讲完后，问他是否否还有疑问，他点头表示全听听懂了。过了两天，为了检验验复习的效果，我对前一阵教教的单词进行了抽检，但结果果却使我感觉自己仿佛从九霄霄云殿一下子跌进了无底深渊渊。这是我家教过程中遇到的的最大的挫折。事后，我不断断地反思：是自己的原因，还还是他的原因？不管怎样，有有一点很清楚：他根本没听懂懂。面对懒惰成性的他，我显显得“束手无策”。学习成绩绩的好坏，往往取决于学习习习惯的好坏。懒惰是学习的““大敌”，我只得不时地督促促他，鞭策他，使他逐渐变得得勤快起来。 他是一个思维维敏捷，有独特想法的孩子，，如果他认真审题，仔细做答答的话，我相信他会有很不错错的成绩。我把我的想法和思思路都告诉他，他频频点头表表示赞同。我也开始意识到：：现在的首要任务不是讲课，，而是帮助他端正学习态度。。此后，我也经常给他上类似似的课程，不时地与他交谈学学习体会。他的听课状态比以以前有了很大的改观，我也为为之而感到欣喜万分。 转眼眼他就要开学了，我也结束了了为期二十天的家教生活。他他的学习态度比以前端正了许许多，学习也知道勤奋了，以以前的疑难问题基本得到了解解决，写作水平也有了很大提提高。他的父母很感激我这段段时间对他的帮助，看到他的的进步，我也很欣慰。这些天天来，我把很大的精力放在了了课程内容的安排上，表弟的的进步就是我最大的喜悦。 通过暑期的这段家教生活，，我得到了很多感触。不仅让让我体验了教师这个职业的喜喜与悲，同时也锻炼了我的表表达能力，交往能力以及职业业技能。我相信这些实践中的的收获是在课堂上学习不到的的，并且会让我受用一生。 家教实践报告（二） 作为一一个师范学生来说，家教实践践则又充满着期待以及不一般般。这是我们进入工作岗位的的第一步，要走好以后的每一一步，这一步显得尤为重要。。经过一年半的专业学习，我我对教师这个行业有了更深刻刻的认识，更希望自己能早一一点走上三尺讲台，开始新的的人生之旅。虽然离那天还有有点远，但是也要早做准备，，于是我决定在寒假实践家教教。“教师”这个称谓对我来来说意味着很多。它是自我的的象征，在我小的时候就对教教师这个职业充满着无限的向向往，也许在同龄人当中属于于保守一类，但是我自己却为为了这个理想奋斗了多年。弹弹指间，我就要收获属于我自自己的胜利果实，面对将来的的种种，内心也是充满了无数数的感慨。我知道这已不是当当年的一个梦想而是到了真正正实现