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浅谈影响全日制专业学位硕士研究生就业的因素及解决对策 摘 要：随随着近几年全日制专业学位硕硕士研究生招生人数的不断扩扩大，他们的就业问题也越来来越突出。本以江苏某省属高高校中6所学院的全日制专业业学位硕士研究生为调查对象象，通过调查问卷法、访谈法法进行实证研究。研究发现：：全日制专业学位硕士研究生生就业问题与社会认可度、专专业实践的扎实程度、学校就就业指导培训、学生个人的职职业规划等相关。本文对影响响全日制专业学位硕士研究生生就业的因素进行分析,并提提出了解决策略。 关键词词：全日制 专业学位 硕士研究生 就业 服体体系 中图分类类号：C976.1 文文献标识码：A 文章编编号：1004-633X（（2011）11-00000-00 随着经济社会的的快速发展和产业结构调整以以及经济发展模式的转变，社社会对应用型研究生的需求正正在大幅增加。为促进全日制制专硕教育的健康发展，20010年3月教育部办公厅颁颁布了《关于构建全日制专业业学位硕士研究生就业服务体体系有关工作的通知》的文件件，要求必须做好全日制专硕硕的就业工作。如何构建全日日制专硕就业服务体系？本文文将从影响全日制专硕的就业业因素及对策进行研究。 一、发展全日制专硕的背景及及意义 过去，我国30多多年的学位与研究生教育发展展的主要精力都放在了学术学学位研究生的培养上，研究生生教育的教育内容和教育方式式局限于学术性的训练和研究究，为高校和科研单位提供和和储备人才，我国在培养了大大量“不会做实事”的“高级级学位获得者”的同时，也使使大量研究生丧失了基于职业业发展的需求进行研究生阶段段学习的机会。而随着我国经经济建设和社会的快速发展，，迫切需要大批具有创新能力力、创业能力和实践能力的高高层次专门人才，在这种情况况下，全日制硕士专业学位研研究生应运而生。 我国自自1990年设置研究生专业业学位以来，专业学位研究生生教育得到了快速发展，而在在2009年前，我国专业学学位研究生教育，在职人员攻攻读比例偏大、应届本科毕业业生攻读比例偏小，在全日制制研究生教育中的地位和作用用没有得到充分体现。大力发发展全日制专硕，是学位与研研究生教育积极主动适应经济济社会发展对高层次应用型专专门人才的需要，对于完善专专业学位教育制度、增强专业业学位研究生的培养能力、满满足社会多样化需求、加快培培养高层次应用型专门人才，，具有重要意义。 二、全全日制专硕的定位 全日制制专硕，指对参加每年年初举举行的“全国硕士研究生统一一入学考试”(简称“统考””)的应届本科生进行招收，，进行全日制学习的专业学位位研究生。全日制专业学位研研究生是根据社会需求，作为为学术型硕士的“改良产品””。与学术型类型属于同一层层次，报考条件相同，毕业成成绩合格均颁发“毕业证”和和“学位证”。全日制专硕培培养目标是专业（或职业）领领域坚实的基础理论和宽广的的专业知识，具有较强的解决决实际问题的能力，能够承担担专业技术或管理工作，具有有良好的职业素养和高层次应应用型专门人才。其培养的人人才不是从事学术研究，而是是从事具有明显的职业背景工工作，如会计师、律师、工程程师等。 三、研究过程 1、研究方法 本文采采用调查问卷、访谈的研究方方法。从学生亲身的学习体验验入手，依据北京高校硕士研研究生就业问题调查问卷（h）拟订了一份针对对全日制专业学位的调查问卷卷，调查影响全日制专业学位位学生就业的因素。 2、、研究对象 在自然情境下下随机调查了江苏某省属高校校中6所学院6种类别的全日日制专业学位227位学生。。其中一年级学生98人，二二年级学生102人，三年级级学生27人。 3、资料料的收集与整理 、 资料料的收集是现场填写，当场回回收。共回收有效问卷2277份，其中其中一年级学生998人，二年级学生102人人，三年级学生27人。资料料的整理是采用SPSS SStatistics统计软软件按照样本研究的假设进行行统计分析，对资料所呈现的的某些观点和主题进行系统归归纳和分类。 四、研究结结果与分析 采用SPSSS Statistics统统计软件按照样本研究的假设设进行统计分析。从表1的相相关分析表明，社会认可度、、专业实践的扎实程度、学校校就业指导培训、学生个人的的职业规划、就业了解途径与与就业状况存在显著相关。 1、宣传不够，社会上存存在着歧视专业学位现象 在专业学位和学术型相比，最最大劣势的问题调查中，655.7%的学生认为社会认可可度不高；和学术型相比，22.2%的学生认为比学术型型更好就业。 高层次应用用型专门人才的市场需求很大大，具有广阔的发展前景，是是国家经济建设和社会发展的的急需人才。从这个方面来说说，专业学位应该会被社会所所欢迎，被各行各业所重视，，被广大考生所青睐