七年级数学估算与近似数冀教版知识精讲.docVIP

七年级数学估算与近似数冀教版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 估算与近似数 1. 估算的意义和估算的方法. 2. 准确数和近似数. 二、知识要点： 1. 估算的意义和估算的注意事项 （1）对于很多实际问题，只有通过用数值来刻画，才能把它们表述得更清楚、更准确，而要获得其中的某些数值，常常要借助于估算. （2）在估算的多种方案中，好的方案应方便、合理，且符合要求. （3）不同的估算方法可能有不同的结果，有时差距较大，要根据实际情况选择最恰当的方法，才能使估算的结果更符合要求. 2. 准确数与近似数 准确数：与实际完全符合的数值叫做准确数. 近似数：接近实际数值的数叫近似数. 3. 有效数字 一个近似数，从左边第一个不是0的数字起，到精确的数位止，所有的数字都叫做这个数的有效数字. 4. 精确度 精确度：是指近似数的精确程度. 一般地，一个近似数四舍五入到哪一位，就说这个数精确到哪一位. 三、重点难点： 本节重点是掌握估算和近似数的意义，难点是对“有效数字”的概念理解不透. 如：用四舍五入，按括号内要求对275301取近似值. （保留2个有效数字）. 错解：275301≈28. 错误原因是把保留2个有效数字错当成了保留2个数字了，而275301的近似数不等于28，应该是28万. 【典型例题】 例1. 估算10000粒大米的质量. 解：方案1：数10000粒大米，称质量；方案2：先数100粒，称出质量，再乘以100等. 评析：第一种方案准确，但较费时间；第二种方案较省时间，也较准确. 例2. 某市场上的活虾每斤12.6元，某人买2斤8两，大约需要多少钱？ 分析：只要方法合理、可行即可. 解：方案1：先按3斤算，再减去2两的钱，大约是12.6×3－12.6×0.2＝35.28（元） 方案2：按每斤12.5元算，大约是12.5×（2＋0.8）＝35（元） 评析：方案1是将两位数拆成两个一位数，相乘后再相减；方案2利用了12.5与8相乘的特殊性. 虽然方案1较准确，但结果不易记住，方案2比较特殊，方便可行. 例3. 如果一个人一天可以写5页字，那么一本1000000字的书约需要多少天才能写完？ 〖分析〗不要一个字一个字地数，要选一种切实可行的方法. 分析： 解：设一页纸一行写50个字，共有20行，于是有1000000÷（50×20×5）＝200（天）答：需要200天左右才能完成. 评析：此方案有一定误差，但基本可行，注意解此类问题时，应尽量减小误差. 例4. （1）下列数据1）某校教学楼有4层；2）某城市约有100万人；3）四边形有4条边；4）小明家有3口人；5）课桌一边长约60厘米；6）一本语文书的厚度是1.05厘米. 其中近似数有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 （2）3.3是3的近似值，其中3叫真值，由四舍五入得到的近似数为27，下列哪些数不可能是真值（ ） A. 26.48 B. 26.53 C. 26.99 D. 27.02 分析：（1）4层楼中的4，四边形中的4，小明家3口人的3，都是准确数；其余都是近似数. （2）观察这四个数，可发现：B、C、D三项的数都可以通过四舍五入法得到近似数27. 而A项的数26.48，由于6后面的数是4，故只能得到近似数26. 因此A项的数26.48不可能是真值. 解：（1）C（2）A 评析：四舍五入法需看要求，要求四舍五入到哪一位，就看这一位的后面一位数字的大小. 够5进一，不够5舍去. 例5. （1）资料表明，到2008年底，我省省级自然保护区的面积为3503万公顷，这个近似数有__________个有效数字，精确到了__________位. （2）某同学身高约为161厘米，则该同学实际身高x厘米的范围为__________. （3）古代科举考试以四书五经为主要考试内容. 据统计，《论语》11705字；《孟子》34685字；《易经》24107字；《书经》25700字；《诗经》39234字；《礼记》99010字；《左传》196845字. 根据以上数据计算，《论语》的字数占这7本书总字数的__________%（保留2个有效数字）. 分析：（1）从左边第一个不是0的数开始数，到精确到的数位止，有几位就是几位有效数字. 3503的有效数字分别是3，5，0，3. 由于3530万，带有单位万，所以最后的数字3不是表示3个，而是3万，所以这个数精确到了万位. （2）四舍五入是指够5（大于等于5）则入，不够5（小于5）则舍去，因此x应大于且等于160.5厘米，小于161.5厘米. （3）用《论语》的字数除以这7本书总的字数，所得结果写成百分数的形式，再保留2个有效数字.