七年级数学线段和角的有关计算人教实验版五四制知识精讲.docVIP

七年级数学线段和角的有关计算人教实验版五四制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容： 线段和角的有关计算 二. 教学重点： 基本概念：直线、射线、线段、线段的中点、两点间距离等以及直线公理、线段公理、角（包括平角、周角、直角、锐角、钝角）、角的平分线、互补、互余，补角余角的性质及其运算。 三. 教学难点： 直线、射线、线段之间的区别与联系；度、分、秒之间的换算、识别图形，认识和运用几何语言。 【典型例题】 [例1] 已知：如图，M为线段AB的中点，N为线段MB上一点，求证：（1）；（2） 解析： （1）因为M为AB中点，所以AM=MB，又因为MN=MB－NB，所以MN=AM－NB，所以MN+MN=AM－NB+MN，即2MN=AN－NB （2） [例2] 已知，如图，A、B两点在直线MN的同侧，如何在MN上选一点C，使AC+BC最小？并证明 答案：作点A关于MN的对称点A＇，连接A＇B，交MN于点C，所以点C为所求点 解析：连结AC，因为点A与点A＇关于直线MN对称，所以AC= A＇C，所以AC+BC= A＇C+BC，而BC与A＇C在同一直线上，根据两点之间线段最短，所以A＇C+BC是最小的，即AC+BC是最小的 [例3] 已知，如图，线段的长度为，求图中所有线段的长度总和 答案： 解析：假设图中有6个点，推导公式 图中共有线段15条，设 所以，所以得到 [例4] 如图，OM平分∠AOB，ON平分∠COD，若∠MON=50°，∠BOC=10°，求∠AOD的度数 答案：90° 解析：因为∠MON=∠NOC+∠COB+∠BOM，所以50°=∠NOC+10°+∠BOM，所以∠NOC+∠BOM=40°，因为OM、ON分别平分∠AOB、∠COD，所以∠NOC+∠BOM=（∠COD+∠AOB），所以∠COD+∠AOB=80°，所以∠AOD=∠COD+∠AOB+∠BOC= 90° [例5] 已知：与互余，与互补，且的3倍与的和等于周角的，求、、的度数 答案：、、 解析：因为与互余，所以，又因为与互补，所以，又因为周角的是，所以，根据这三个式子，可以解出、、 [例6] 时钟的时针从5点整起，顺时针旋转多少度，第一次与分针重合？ 答案： 解析：5点整时时针与分针夹角为150°（时针在前），设时针走°时与分针重合，则分针走（12）°，则有12=150+，所以= [例7] 已知：如图，∠AOC=∠COD=∠DOE=∠EOB=，若以OA、OB、OC、OD、OE为边的各角之和为380°，求∠AOB的度数 答案：76° 解析：图中共有角个，角度总和=，所以，所以，所以 [例8] 已知：同一直线上A、B、C、D四点，，且，求AB的长 答案：14或或 解析：画图时先根据条件，即确定A、B、D的位置，如图，有两种可能 再根据条件即在图中添入点C，共有四种可能的图形，如图 由已知得， 如图（1），设，，所以，所以，，又，所以，所以 如图（2），设，，所以， ，所以，所以，所以 如图（3），设，，所以， ，所以，所以，所以 如图（4），，所以， ，所以，所以，所以 【模拟试题】 一. 选择题： 1. C、D是线段AB上顺次两点，E是AC的中点，F是BD的中点，若EF=，CD=，则AB的长为（ ） A. B. C. D. 2. 如图，同一直线上顺次四个点A、B、C、D，则下列等式成立的是（ ） A. B. C. D. 3. 平面上五条直线两两相交，交点个数不可能是（ ） A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 4. A、B是平面上两点，，P为平面上另一点，若，则P（ ） A. 只能在直线AB外 B. 只能在直线AB上 C. 不能在直线AB上 D. 不能在线段AB上 5. 已知：线段AB，延长AB到C，使BC=2AB，延长BA到D，使DA=AB，则下列关系正确的是（ ） A. DA=BC B. DC=AB C. BD=AB D. BD=BC 二. 填空题： 1. 船从A地出发向北偏东50°行驶到B地，再由B地向南偏西20°行驶到C地，则 ∠ABC= 2. 如图，OB、OC是∠AOD内部任意两条射线，OM、ON分别平分∠AOB、∠COD，若∠MON=，∠BOC=，则∠AOD= （用含、的代数式表示） 3. 若∠AOB=150°，∠AOC=70°，∠BOD=50°，则∠COD=