2016届高考语文第二轮专题复习课件29(增分突破二_虚词不虚，四类关键虚词_译到位).ppt

(3)人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。” 译文：______________________________________________ ____________________________________________________ 解析　盍，何不；诸，之乎。 答案　有人说：“为什么不救他呢？”渔夫说：“这是一个许诺了金钱却不兑现的人。” 本ppt来自：千教网() 增分突破二　虚词不虚，四类关键虚词 译到位 本ppt来自：千教网() 【考点解读】 《考试说明》对文言虚词的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。所谓常见文言虚词，具体是指《考试大纲》明确提出的18个文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。如能熟练掌握其用法，文言文阅读定可获得四两拨千斤之效。 本ppt来自：千教网() 本ppt来自：千教网() 本ppt来自：千教网() (1)吾故市人家，生子而能业，吾业不废足矣，奈何从儒生游也？(4分) 译文：______________________________________________ ____________________________________________________ ★(2)鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事，有廉名。(4分) 译文：______________________________________________ ____________________________________________________ 本ppt来自：千教网() ★(3)上读表，曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。(4分) 译文：______________________________________________ ____________________________________________________ 解析　此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句。注意以下字的翻译： (1)故、业、奈何、从……游。 答案　(1)我们本是商人之家，生养儿子能够继承我的手艺，我的手艺不废弃就行了，(你)怎么能跟读书人交往呢？ (2)(3)见“现场采样”。 本ppt来自：千教网() 思维盘点 虚词意义推断策略 1.进一步强化语境意识，联系语境判断其词性与含义。 2.准确把握和区分文言虚词的常见用法。重点把握高频文言虚词， 如“以、而、其、之、于、为”等虚词的用法。 3.完成后一定要注重检查。判断是否符合现代汉语表达习惯，力 争原句提供的字词一个不空，尤其是具有实在意义的虚词需特 别注意。 本ppt来自：千教网() 【题目1】 鼎为所获，无奈，因为之尽力，为其府都事,有廉名。(4分)[原文见“自我诊断”第(2)题] 现场失分答案 得分 失分探源 1分 仅最后一句译文意思对，其他翻译都不准确，大部分翻译错误。 2分 意思大体正确，个别关键词语不够准确，如“为所”“因为”等。 3分 意思翻译基本正确，只是个别词语翻译不准确，如“因为”。 本ppt来自：千教网() 得分点　关键词语：为所、因为、为。句意通顺。 答案　詹鼎被抓住后，没有办法，因为这样才替他做事，作了庆元府都事，以廉洁出名。 现场满分答案 4分 满分领悟 解答此题，首先要抓住关键词语，弄清词义，如“因为”“廉”等，然后根据前后文意思加以翻译。 完善你的答案 ? ? ? ? 本ppt来自：千教网() 【题目2】 上读表,曰：“孰谓方氏无人哉？是可以活其命矣。”乃赦之，不问。(4分)[原文见“自我诊断”第(3)题] 现场失分答案 得分 失分探源 1分 文言知识掌握不好，造成关键地方未能准确翻译，只是翻译大意。 2分 意思大体正确，个别关键词语不够准确,如“谓”“人”“是”“活”等,另外还要根据意思翻译,如“不问”。 3分 意思翻译基本正确,只是个别词语翻译不准确,如“是”,应翻译成“这”。 本ppt来自：千教网() 得分点　孰……哉、是、活、乃、问。句意通顺。 答案　皇帝读了奏表，说：“谁说方国珍没有人才呢？这就可以让他活命了。”于是赦免了方国珍，不再问罪。 现场满分答案 4分 满分领悟 解答此题，首先要抓住关键词语，弄清词义，如“谓”“活”“是”等，然后根据前后文意思加以翻译。 完善你的答案 ? ? ? 本ppt来自：千教网() 【参考译文】 詹鼎，字国器，是台州宁海人。他家向来贫贱，父亲在集市卖饼为业，寄居在本县有钱的人家里。有钱人家中只有吴氏最富裕显贵，寄居在吴氏家时，生了詹鼎。詹鼎六七岁时，不喜欢与街市儿童嬉戏游玩，唯独喜爱上学馆听人读书,