4苏教国标版四年级上第四单元数学详案(含二次备课和教后记).docVIP

第四单元　教学计划 教学内容 教材第39～45页平行与相交的指示。 感知生活中两条直线相互平行的现象，认识平行线；学习用合适的方法做出一组 平行线，学习画已知直线的平行线。 感知生活中两条直线相互垂直的现象，认识垂线，学习用合适的方法做出一条垂 线，学习画已知直线的垂线，初步认识点到直线的距离。 教学目标 1、使学生结合生活情境，感知平面上两条直线的平行和相交关系，认识平行线和垂 线。 2、使学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组平行线和垂线，能 借助直尺，三角尺和量角器等工具画出已知直线的平行线和垂线。。 使学生经历从现实空间中抽象出平行线和垂线的过程，培养学生“空间与图形” 的兴趣，发展空间观念。 教学重点 让学生在具体的生活情境中，充分理解平面上两条直线的平行和相交关系。画已知直线的平行线和垂线。 第一课时 认识平行线 教学内容： 教学目标： 1、使学生联系实际生活情景，体验直线的相交与不相交关系，认识两条直线互相平行，能判断两条直线的平行关系。 2、使学生能根据直线平行的意义，画出平行线；能在老师的指导下掌握用直尺和三角尺画平行线的步骤和方法，能正确地画出已知直线的平行线。 3、使学生通过观察、操作，形成平行线的表象，发展空间观念；初步了解生活里的平行现象，产生学习图形位置关系的兴趣 教学重点：认识平行线正确画平行线 教学准备