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認識個人學習風格 學生輔導中心 義務輔導老師 環工系 泣奉華 你還堅持原來的樣子嗎 ? 小河流過沙漠 困境 改變 突破 我需要調整嗎 ? 大學前、後的學習環境和目標是截然不同的。 當目標不再明顯，讀書的態度也應有所調整。 適當的調整自己的學習方式以更符合自己的學習型態，才能達到事半功倍的果效。 學習成績不佳的原因： 缺乏讀書動機。 所念的科系與志趣不合。 覺得所念的科目太困難或負擔過重而無法勝任。 缺乏有效的讀書方法與技巧。 缺乏有效的時間管理。 遭遇如人際困擾、師生衝突、感情困擾、家變、屢次挫折及失敗打擊等重大事件。 學習成績不佳的自我檢核表 讀書容易分心 有些學科的基礎不好。 上課不專心。 讀書沒有計畫。 不會掌握學習材料的重點。 不了解老師的講解。 生活過於懶散。 不知道如何增進學習效率。 對理論與抽象的概念感到遲鈍。 記憶力不佳。 學習成績不佳的自我檢核表(續) 對讀書沒有真正的興趣。 對所讀的科系沒有真正的興趣。 讀書速度太慢 個人或家庭問題太多以致心情不好。 身體狀況不佳。 指定的學習材料太難。 讀書環境過於吵雜。 外務太多。 不在乎分數。 其他。 何謂學習風格 指一個人學習的三階段 1.注意(吸收資訊)、 2.處理、 3.內化(記憶或保留資訊)所產生的偏好方式。 也是一個人的獨特學習方式。 學習風格的差異 學習風格的不同是由於腦細胞分佈比例的不同而產生， 由於先天基因遺傳造成腦細胞分佈於新皮質(額葉、枕葉、頂葉、顳葉)產生不同高低比例而形成學習方式的優先次序。 學習風格的特性 認知型：主觀意識強、不是一個命令一個動作的人。 社會型：模仿學習，環境內化型。 叛逆型：反向思考特質，常以與別人不同角度思考問題。 開放型：海棉式學習，有教就會不教就不會，活到老學到老。 學習型態的差異 視覺型：視覺功能強者，喜以視覺學習、圖像記憶。 聽覺型：善用聽覺學習、語音記憶，對語文或音樂較易接受。 動手參與型：以肢體來學習用操作來記憶、在傳統視聽學習環境常常被犧牲。 及早對症下藥 先天下之憂而憂型。 後天下之樂而樂型。 救火隊型。 處變不驚型。 循序漸進型。 結語 學習是可以有很多樂趣的，若只在人生的每一階段拼命追趕，卻沒有享受其中學習的樂趣與甜美，確實會活的很辛苦。 找出適合的學習風格、修正自己的學習型態，必能再造自己的新天新地。 * * *