旋转教案1.docVIP

课题 课型 新授 课时序数 备课人 刘俊岐 审核人 沈海山 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 课标要求： 了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念，了解旋转对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题． 通过复习平移、轴对称的有关概念及性质，从生活中的数学开始，经历观察，产生概念，应用概念解决一些实际问题． 教学内容分析： 旋转及对应点的有关概念及其应用． 教 学 目 标 知识 与 技能 了解图形的旋转的有关概念并理解它的基本性质． 过程 与 方法 1.通过观察具体实例学习旋转概念，会画一个图形作旋转后所得的图形； 2．探究旋转的性质，并在观察、猜想、验证、归纳、概括的探究过程中，发展合情推理能力，进一步体会图形运动中的变和不变． 情感 态度 价值观 探究旋转的性质，并在观察、猜想、验证、归纳、概括的探究过程中，发展合情推理能力，进一步体会图形运动中的变和不变． 教学 重点 与 难点 重点 旋转及对应点的有关概念 难点 旋转概念及其应用． 媒 体教 具 多媒体 课时 1课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 一．创设情境，导入新知 指针式钟表的指针在不停地转动，风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置．这些现象有哪些共同特点？ 二．定义 把一个平面图形绕着平面内某一点 O 转动一个角