植物细胞的结构与功能教案1.docVIP

《物细胞》教学设计物细胞1、尝试制作临时装片标本，并用显微镜观察装片。 2、识别植物细胞的基本结构。 3、初步学会绘制植物细胞结构图。 4、培养学生提出问题、解决问题的能力，动手操作的能力，小组合作的能力。 教 点 学 难 重 点 教学重点： （1）学会制作临时装片。 （2）通过观察植物细胞归纳出植物细胞的结构。 教学难点： （1）成功地制作并观察临时装片。 （2）初步学会绘制植物细胞的结构图。 教 准 具 等 备 学生：自主预习，自愿准备感兴趣、可观察的植物材料，如：洋葱、成熟的番茄、黄瓜等；3H铅笔；绘图纸； 教师：显微镜、稀碘液、清水、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱洋葱鳞片叶；试验示范录像；有关动植物细胞结构的多媒体动画图片；实物投影仪和多媒体设备。 教 后 感 通过学生自主学习实验步骤，发现问题互相解答问题，培养学生自学的能力，发现问题、解决问题的能力。在学生积极思维小组展示的同时，语言表达能力得到了锻炼，学会用生物学术语解答问题，渗透了情感态度和价值的培养。本课通过微观知识的教学和一些隐藏的悬念，如：“生物是由细胞构成的”、“细胞的观察与画法”等，培养了学生探索微观世界的兴趣。培养了学生做生物实验时科学、事实就是的态度 【导入新课】 提问：用显微镜直接观察树叶、头发、手指头能不能看清楚？那怎样才能观察到这些物体的内部结构