九年级语文上第三单元我的叔叔于勒教案（四）人教版.docVIP

人教版 九年级上第三单元我的叔叔于勒教案（四） 复习目标：　　 1、赏析文学作品，感受人物形象。 　　 2、品析精彩语言，揣摩人物心理，理解文章主旨。　　 (一)果然,10年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”　　 ……后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。　　 我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸的愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 　　 我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”　　 我说：“我给了他10个铜子的小费。”　　 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。　　 后来大家都不再说话。　　 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。　　 1．“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？　　 答： 　　 .　　 2．“我”的全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）　　 答： 　　 3．选文中有两段景物描写。请分别说说这两段景物描写的作用。　　 答: 　　 4．于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？　　 答： 　　 5．“我”在心里默念的话属于什么描写。你怎样理解文中“我”心里默念的话。　　 答： 　　 （二）我小时候，家在哈佛尔，并不是有钱的人家，也就是刚刚够生活罢了。我父亲做着事，很晚才从办公室回来，挣的钱不多。我有两个姐姐。　　 　　我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。那时家里样样都要节省，有人请吃饭是从来不敢答应的，以免回请；买日用品也是常常买减价的，买拍卖的底货；姐姐的长袍是自己做的，买15个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。　　 4. 给加粗字注音并解释词语。　　 　拮据 　　 5. 在文中用“——”标出“家里样样都要节省”中的“样样”指代哪些内容。　　 6. 这段文字写出了“我”家经济的 （从原文中找一个词），小说之所以一开始就从“我”家庭经济的拮据写起，原因： 　　 。　　 （三）可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进港口来，父亲总要说他那句永不变更的话：　　 　　“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”　　 7. “如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”“惊喜”的原因是什么？选出说法正确的一项，将字母填入括号中。（ ）　　 　　A、没有想到他要回来，他却回来了。　　 　 B、他回来了，就能改变家庭的经济状况。　　 　 C、他回来了，