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NO.29 双曲线 使用时间： 【使用说明及预习指导】1.先仔细阅读教材必修：P23-P53,再思考知识梳理所提问题，有针对性的二次阅读教材，构建知识体系，画出知识树；2.限时15分钟独立、规范完成探究部分，并总结规律方法。 【学习目标】 1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程，知道它的简单几何性质。 2.通过合作、探究、展示、点评，培养学生的自主学习能力。 3.增强数学学习信心，获得学习的快乐。 【重点难点】双曲线的定义与几何性质。 【课前预习】 一、基础知识梳理： 1.双曲线是如何定义的？定义中的关键词是什么？ 2.标准方程及几何性质： 方程 图像 范围 对称性 焦点 顶点 渐近线方程 离心率 二、我的知识树： 三、小试牛刀： 1.已知双曲线有相同的焦点，则实数m= 。 2.双曲线方程，则中心坐标为 ，焦点坐标为 ，顶点坐标为 ，实轴长 ，虚轴长 ，离心率 ，渐近线方程 。 3.焦点在x轴上，经过点的双曲线的方程是____________。 4.与双曲线有相同渐近线，且经过点的双曲线的方程是____________。 5.设P是双曲线上一点，双曲线的一条渐近线方程为3x-2y=0, F1,F2分别是双曲线的左、右焦点，，则= 。 6. 是双曲线的两个焦点，M在双曲线上，若△MF1F2面积为16，则∠F1MF2= 【我的疑问】 【课内探究】 一、讨论、展示、点评、质疑 探究1．求动点的轨迹方程 在的轨迹。 【拓展提升】 若动圆M恒过定点，且与定圆C：外切，求动圆圆心M的轨迹方程。 探究2：直线与圆锥曲线 （2010四川理20）已知定点，定直线，不在轴上的动点与点的距离是它到直线的距离的2倍.设点的轨迹为，过点的直线交于两点，直线分别交于点 （Ⅰ）求的方程； （Ⅱ）试判断以线段为直径的圆是否过点，并说明理由.已知定圆M：和N： ，动圆C和M、N都外切，求动圆圆心C的轨迹方程。 . 二、总结提升 1.知识方面 2.数学思想方法： NO.28 双曲线 【课后训练案】 使用说明：1.限时30分钟完成2.独立、认真；规范快速。 1. （2009全国卷Ⅱ文）双曲线的渐近线与圆相切，则r=（ ） （A） （B）2 （C）3 （D）6 2.（2009江西卷文）设和为双曲线()的两个焦点, 若， 是正三角形的三个顶点,则双曲线的离心率为 （ ） A． B． C． D．3 3. （2010全国卷Ⅱ）已知、为双曲线C:的左、右焦点，点p在C上，∠p=，则P到x轴的距离为（ ）(A) (B) (C) (D) 4.（2010辽宁理9）设双曲线的—个焦点为F；虚轴的—个端点为B，如果直线FB与该双曲线的一条渐近线垂直，那么此双曲线的离心率为（ ） (A) (B) (C) (D) 5. 6.（2009四川卷文）已知双曲线的左、右焦点分别是、，其一条渐近线方 程为，点在双曲线上.则·＝（ ） A. －12 B. －2 C. 0 D. 4 7.（2011浙江理8）已知椭圆与双曲线有公共的焦点，的一条渐近线与以的长轴为直径的圆相交于两点，若恰好将线段三等分，则（ ） A． B． C． D． 8.（2011山东理8）已知双曲线的两条渐近线均和圆C:相切,且双曲线的右焦点为圆C的圆心,则该双曲线的方程为（ ） A． B． C． D． 9.（2011全国新课标理7）已知直线l过双曲线C的一个焦点，且与C的对称轴垂直，l与C交于A，B两点，为C的实轴长的2倍，C的离心率为（ ） （A） （B） （C） 2 （D） 3 10.（2007辽宁，11）设为双曲线上的一点，是该双曲线的两个焦