七年级语文《理想》人教实验版五四制知识精讲.docVIP

七年级语文《理想》人教实验版五四制 【同步教育信息】 一. 本周教学内容 《理想》 二. 教学目标 1. 多重朗读，理解诗意，领悟诗理，品尝诗味。 2. 能仿写诸如“理想是石，敲出星星之火”之类的句式。 3. 能切合实际谈谈自己的理想，并如何去去实现理想。 三. 教学重点、难点 这是一首哲理诗，联系生活经验，加深理解 四. 知识分析 《理想》 （一）作者简介：原名余勋坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。1935年迁回金堂槐树街老家。幼习古文，做文言文。1947年入省立成都中学高中部，转习新文学，1948年始发表作品。1949年入四川大学农业化学系，写作愈勤。1950年到《川西农民报》任副刊编辑。1952年调四川省文联，历任创作员、《四川群众》编辑、《星星》编辑。1957年后在成都从事多种劳作，工余研读诸子百家。1966年押回金堂老家，劳动糊口，共12年。1978年到金堂县文化馆任馆员。1979年复出发表作品。年底调回四川省文联，任《星星》编辑。1985年起专职写作。中国作协理事、四川作协副主席。作品出版20种。 饥寒? 离乱? 缀连? 远行? 倔强? 洗濯? 玷污? 怨恨? 扒窃? 诅咒? 浓阴? 海天? 浪子回头? 碌碌终生? 绝处逢生? 可望不可即 读下面这首诗，完成7—8题： 断章（卞之琳） 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你。 明月装