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学校语言文字工作汇报 我校语言文文字规范化工作具有优良的传传统，我们历来重视和发挥学学校在推进语言文字规范化工工作中的基础性作用。19886年全国语言文字工作会议议后，学校上下提高了认识，，加强了领导与组织工作，文文秘网网使“推普”和语言文文字规范化工作迈上了新台阶阶。20xx年以来，我们深深入贯彻《国家通用语言文字字法》，把语言文字工作与学学校的培养目标结合起来，与与教育教学活动结合起来，与与校园文化结合起来，与全面面实施素质教育结合起来，在在校内至上而下加强了语言文文字规范化管理，使我校在开开展语言文字规范化工作方面面有了自己的特色，并由此推推进了校园精神文明建设。为为迎接对我校语言文字工作的的评估，学校语言文字工作领领导小组主持召开了多次专题题会议，进行了周密的部署，，责任落实到人，检查和改进进措施明确。我们认为，充分分发挥学校教育自身具有的基基础功能，提升社会用语、用用字规范化程度是我校义不容容辞的责任和义务。现从以下下几个方面向各位领导、各位位专家作简要汇报。一、加强强领导，将语言文字工作落实实在学校的制度建设中 自220xx年1月1日《中华人人民共和国国家通用语言文字字法》颁布实施以来，我校积积极贯彻执行国家通用语言文文字政策，大力推进语言文字字规范化进程。学校成立了一一把手校长总负责的语言文字字工作领导小组，各处室通力力协作，各司其职，形成语言言文字工作管理网络。在具体体操作上，把语言文字工作列列为学校的一项重点工作，做做到工作前有计划、工作中有有落实，阶段后有总结。学校校分管领导每年召开专门会议议，认真学习上级有关语言文文字工作文件精神，专项研究究布置工作任务，研究情况，，总结经验教训，制定细则，，组织培训，实施测试，增强强了全校教职工做好语言文字字工作的责任感和紧迫感，为为推动全校语言文字工作的开开展奠定了良好基础。我校还还制定了《盐城市第二小学语语言文字工作条例》、《盐城城市第二小学语言文字工作实实施奖惩细则》、《盐城市第第二小学师生用语用字规范》》等规章制度，为我校语言文文字工作的顺利推进提供了制制度上的保证。 全校在职教教师100参加普通话培训测测试，达标率为100，学校校将通过普通话测试作为教师师资格认定的必要条件，作为为教师聘任、考核、选拔、晋晋升的必备条件。 二、加大大宣传学习力度，认真贯彻执执行《国家通用语言文字法》》 学校利用小号手广播站、、小号手电视台、橱窗、升旗旗仪式、黑板报、主题班会等等各种渠道和方式，多管齐下下，大力宣传语言文字规范化化，在全校师生中达成共识，，掀起热潮。校园内有固定的的宣传语言文字工作的标语、、张贴画，校办公楼、教学楼楼、图书馆等公共场所都设有有使用规范语言文字的指示牌牌。 教师队伍是学校最重要要的人力资源，只有充分抓好好教师的语言文字工作，才能能从根本上促进学校语言文字字工作水平的整体提高。我校校认真组织教师学习《国家通通用语言文字法》、《汉语拼拼音方案》、《江苏省语言文文字工作条例》等法律及规章章制度。学校领导把这项工作作用为提高学校现代化管理水水平、树立学校良好形象、提提高师生文化素质的重要工作作来抓。通过一系列的学习活活动，增强了全校教职工语言言文字法规意识，进一步明确确了学校语言文字工作的地位位和作用，从而提高了我校语语言文字工作依法管理的整体体水平。 三、提高师生语言言素养，学校语言文字工作卓卓有成效 学校积极搭建舞台台，提升师生语言素养。结合合每年全国“推普宣传周”活活动，学校精心规划、科学组组织，开展形式灵活多样，内内容丰富多彩的活动。如：教教师演讲比赛、课文朗读比赛赛，学生课文、诗歌朗读比赛赛，教师“三字一话”比赛，，学生书法比赛、“说好普通通话，写好规范字”为主题的的征文比赛，以“讲普通话、、写规范字”为主题的电脑小小报、手抄报比赛，使师生在在不断历练中，提高自身的文文化修养，提升语言文字的应应用能力。我们还努力将工作作引向家庭、社会，通过教师师之手，牵动学生的小手，拉拉动家长的大手，使普通话由由校园语言迈向社会语言。 学校在丰富的文化传承中积积淀，在积极的实践创新中发发展，从而使语言文字工作取取得了较为显著的成效。我校校在市级教师演讲比赛中，多多次荣获得一、二等奖；学生生在演讲类比赛中，获市级比比赛奖6名，在征文类比赛中中，获全国一等奖6名，省级级比赛奖29名，在书法类比比赛中，获全国奖17名，省省级奖35名。 四、结合办办学实际，将语言文字工作融融于教育教学管理的全过程 在教学流程管理的各个环节节中，我们都注重语言文字的的规范。我校将用字规范化作作为提高素质教育质量的一个个方面，建立健全有关制度，，并明确要求：教学过程中必必须讲普通话、写规范字，除除书法作品外，不得书写繁体体字、异体字，尤其不能出现现错别字。学生要学习使用普普通话和能