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- 2016-11-29 发布于贵州
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幼儿园工作会议讲话稿
幼儿园工作会议讲话稿
讲话稿 各位领导导、老师:
一、面临临新的挑战:
当前,幼儿园园教学质量面临新的挑战表现现在以下几个方向:学前教育育的质量正在受到广泛关注,,先进教育理念日益被年轻一一代的家长所接受,老百姓对对优质学前教育的需求不断高高涨,对学前教育的质量要求求愈来愈高;学前教育的师资资质量也面临着新一轮人口出出生高峰来临而带来的挑战;;此外,小学化教育严重,如如何坚持正确的学前教育质量量标准也是我们面临的一个挑挑战。
二、存在的问题:
1、计划、制度不够完善;
2、幼儿园学生的在园时间间不合教育局的要求;
3、、课程的设置和局要求还有距距离;
4、学生的户外活动动时间不达标;
5、部分教教师没有遵循幼儿身心发展规规律,存在着拔苗助长的倾向向;
6、园区文化氛围不浓浓;
7、学生的饮食稍差,,社会反响不好。
遵循幼儿儿身心发展规律,遏制拔苗助助长的倾向
教育部出台了《《3-6岁儿童学习与发展指指南》,意在引导逐步解决幼幼儿园“小学化”问题。我们们首先要吃透国家政策,以《《幼儿园教育指导纲要》、《《幼儿园工作规程》、《3--6岁儿童学习与发展指南》》为指针,不断提高幼儿教育育理论修养,努力深化保教改改革,严格按照幼儿身心发展展规律办园施教。
然而而我们可能为了迎合家长望子子女成龙成凤的心理,不惜牺牺牲幼儿的游戏时间,让孩子子大量地进行读写训练,要求求幼儿象
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