弱視者與光學輔具.docVIP

弱視者與光學輔具 光學輔助工具的意義及與非光學輔具的關係 意義 弱視生可借助輔助工具以提昇視覺效能與看的能力，進而增進 學習效果。事實上，弱視輔具的提供與教導，可說是弱視生教育最重要的工作，有時視障教育的老師，若能提供合適的弱視輔具給學生，整個教學與輔導工作就大功告成。簡言之，凡是協助弱視生的學習輔具一般稱為弱視輔具（low vision aids），弱視輔具可再細分為光學輔具（optical aids or devices）與非光學輔具（nonoptical aids）兩類（Corn, 1986; Zimmerman, 1996; 萬明美，民85），光學輔具是指和光學（optics）有關的設施或工具，有低科技的放大鏡、逐漸邁向精密的望遠鏡、擴視機（有一照相機照小字，而後放大高倍於外接的電視螢幕上，Closed circuit television，常稱CCTV）、及各種電腦放大軟體（簡單的如Windows作業系統所附的放大鏡軟體）皆是。反之，非光學輔具或譯成非光學設施，顧名思義，是指設施設備未和光學有關的，卻同樣可以提高弱視生的視覺功能，此方面的輔助作法，就輔具而言就是如讀書架（book stand）、粗黑筆、大尺規等的工具皆是，甚至，環境中的一些線索或物理設施，亦是非光學輔具，一樣能促進弱視生看的能力（即所謂的視覺功能），身為視障學生的老師，當然亦必須注意非光學因素的