2015年中考学复习第一轮：整式与因式分解.doc

第2课时 整式与因式分解 1．了解单项式、多项式、整式、代数式的有关概念；能在现实情境中进一步体会用字母表示数的意义；能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示；会根据已知条件求出代数式的值． 2．了解整数指数幂的意义和基本性质，会进行整式的加、减、乘、除运算（其中多项式相乘仅指一次式之间以及一次式与二次式相乘）． 3．了解乘法公式的几何背景，会推导乘法公式（平方差公式和完全平方公式），并能用公式进行简单的计算． 4．了解因式分解的意义；理解因式分解与整式乘法的区别和联系；会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解． 【知识梳理】 1．代数式的概念： (1)用_______把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式，单独的一个数或字母也是代数式． (2)单项式：由数与字母的_______叫单项式．其中_______叫做单项式的系数，系数不能用带分数表示．一个单项式中，所有字母的_______叫做这个单项式的次数．单独的一个数或字母也是单项式． (3)多项式：几个单项式的_______叫做多项式．其中每个_______叫做这个多项式的项，不含字母的项叫做_______，多项式中次数最高的项的次数，叫做这个多项式的_______． (4)单项式和多项式统称为_______． (5)用数值代替代数式中的字母，计算出结果，叫做代数式的_______． (6)同类项：所含字母相同，并且相同字母的_______也相同的项叫做同类项． 2．整式的运算： (1)整式加减的实质就是_______． (2)整式的乘法包括：单项式乘以单项式，________，_______． (3)整式的除法：单项式除以单项式，把_______和_______分别相除，作为商的因式．对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数作为_______．多项式除以单项式时，先把多项式的每一项除以这个单项式，再把_______． (4)幂的运算法则(m，n是整数，a≠0)： ①am·an＝_______；②(am)n＝_______； ③(ab)n＝________；④am÷an＝_______． 3．乘法公式： (1)平方差公式：(a＋b)（a－b）＝_______． (2)完全平方公式：(a±b)2＝_______． 4．因式分解： (1)定义：把一个多项式化成几个整式_______的形式叫做把这个多项式因式分解． (2)方法：①提公因式法：ma＋mb＋mc＝_______． ②公式法：a2－b2＝_______；xay2与x3yb是同类项，那么a、b的值分别为 ( ) A．2、2 B．－3、2 C．2、3 D．3、2 提示　根据同类项的定义即可求解． 考点四 整数指数幂与幂的运算 例4计算2－2的结果为 ( ) A． B． C．－ D．4 提示　根据负整数指数幂法则解题， 例5下列计算正确的是 ( ) A．2a2＋a2＝3a4 B．a6÷a2＝a3 ． 提示　本题先运用平方差公式、完全平方公式化简式子，然后把a、b的值代入化简后的结果中求值． 考点六　因式分解 例8　(1)分解因式：x3－9x＝________； (2)分解因式：nm2＋6nm＋9m＝________． 提示　(1)先提取公因式x，提取后剩余x2－9，满足平方差公式；(2)先提取公因式m，提取后剩余n2＋6n＋9，满足完全平方公式． 考点七 图形中的整式乘除运算 例9 如图，从边长为(a＋1)cm的正方形纸片中剪去一个边长为(a－1)cm的正方形(a1)，剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），则该矩形的面积为 ( ) A．2 cm2 B．2a cm2 C．4a cm2 D．(a2－1)cm2 提示 由图可知，所求矩形的面积为边长为(a＋1) cm的正方形剪去边长为(a－1)cm的正方形后剩余部分的面积，利用正方形的面积之差便可求得． 【反馈练习】 1．下列运算，正确的是 ( ) A．3x2－2x2＝x2 B．(－2a)2＝－2a2 C．(a＋b)2＝a2＋b2 D．－2(a－1)＝－2a－1 A．2x－3 B．2x＋9 C．8x－3 D．18x－3 A．x2－5x＋6＝x(x－5)＋6 C．(m－n)2 D．m2－n2 同学每人都会弹钢琴或古筝，其中会弹钢琴的人数比会弹古筝的多10人