教案-用word制作表格.docVIP

第二节 “报名参赛”—用Word制作表格 教学内容：本节为由广东省中小学教材审定委员会批准试验教材，中山市教育局教学研究室编，八年级第二章第二节的内容。主要介绍了如何用Word制作表格。 学生分析：大部分学生已在小学信息技术课，获得了一些Word的知识，并且通过前一节‘“校运动会通知”——用Word编辑文档’初步了解了Word的一些功能，而且对进一步了解Word构成了一些兴趣，而且本节课的内容简单，任务明确，相信大部分学生都会很快掌握表格的编辑。 设计思想：以全面提高学生的科学素养为原则，以提高学生的实际操作能力为目标，采用学生自主合作研究教学模式，通过教师直观形象的演示操作和对学生趁热打铁的即时指导，尽量让学生在课堂上就能把教学内容掌握，以学生实际操作为主，以教师讲解、指导为辅。 教学目标： 知识与技能：1、熟悉Word的表格制作功能； 2、进一步学习在Word中进行简单的编辑和修改； 3、学会设计有使用目的的表格。 过程与方法：机房教学和学生实际操作为主教师即时指导为辅。 情感态度与价值观：培养学生实际动手操作能力和即时解决问题的能力以及接受新事物的反应能力。通过教学能容可以培养学生的集体荣誉感，通过自己动手为集体做事的集体意识。 重点： 1、掌握做表格的步骤； 2、在Word文档里画表格框架、做底纹、画边框、设计字体； 3、学会举一反三，在作品里融进自己的思想、创造力。 难点：画表格斜线，设计边框、底纹。 教学过程： 教学内容 教学环节 时间 （大约） 教学活动 教师活动 学生活动 设计意图 知识回顾 复习 2分钟 切换屏幕 给学生再演示一下 注意观看，认真听课 回顾上节知识，为本节学习作铺垫 课题：用Word制作表格 导入新课 5分钟 实际导入：最近大家一直在做电子报刊，但有些同学做的比较盲目，不知道怎么开始。 观看排版设计和做好的宣传品，看课本上的范例。 通过范例给学生总体的感觉。 给学生演示 演示具体的操作 18分钟 主题的选择 页面设置 线条的处理 插入剪贴画 处理多个图形对象 在文本框内插入图片和艺术字。 学生专心听讲，认真观看屏幕，注意每一个具体的操作。 通过教师的具体演示，让学生对作品的技巧有所了解，明白作品所需要的材料所在的位置和各种艺术效果。 练习 把时间交给学生，任务驱动练习 8分钟 教师加以指导 学生动手操作 锻炼学生的实际动手能力，在实际操作中掌握各种技巧！ 带领学生练习， 窗口播放，学生边看边做。 5分钟 教师边演示边讲解 学生边听边练习 帮助学生解决问题，有疑难问题尽量当堂解决 练习 把时间交给学生 5分钟 教师加以指导 学生动手操作 让学生尽量通过自己的能力完成作品！ 小结 小结 2分钟 小结本节内容 学生认真听讲 使学生重新组合所学知识，构建知识体系！ 学生评价表： 项目 自我评价 教师评价 内容 态度： 1、积极参与 2、一般 3、被动参与 操作： 很熟练 基本过关 还应该努力 态度： □优□良□可 操作： □优□良□可 结果 学生自选将代码填入 综合评估 分为： □优□良□可 教学后记： 学生对用Word也能够做出绚丽多彩的作品非常感兴趣，兴趣就是最好的老师，因此学生接受的比较快！但有一部分学生基础太薄弱，有的甚至连打字也是问题，所以应该因材施教，作出不同的教学方案！ 教案1 1