臺北縣鎮國民小學九十七學年度第一學期一年級鄉土語言-閩南語.doc

臺北縣民安國民小學九十八學年度第一學期二年級本土語言-客家語領域課程計畫 設計者：吳桂連 一、本領域每週學習節數（1）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，本學期20週，共﹙20﹚節。 二、本學期學習目標：學習內容共分為五大單元，各單元學習所期達到之學習目標如下： （一）認識節日應景習俗。 （二）瞭解台北縣社區文化特色。交通工具的種類有名的地方特產地方特產（六）學習認念簡單的標音符號系統。 （七）以自己家鄉的特產為榮，並養成好客有禮的人格。培養搭乘大眾運輸工具應遵守規則與禮節並注意安全。能培養愛鄉土的情懷，並欣賞不同族群的藝術創意。養。 （十三）學習客家語字詞的用法。 （十四）運用客家語各種句型於日常生活對話中，且能表達自我的想法。 （十五）藉由身體律動及遊戲，讓學生輕鬆自然地學習本國語文（客家語）。 （十六）培養學生本國語文（客家語）聽、說、讀的能力。 ※十一月十八日客語生活學校成果發表會。 ※每週諺語教學 三、本學期課程架構： 臺 北 縣 本 土 語 言 教 學 補 充 教 材 客 家 語 【二上】 單元名稱及節數 學習重點 融入議題 第一課 八月半 【4節】 1.認識中秋節應景習俗。 2.認唸本課課文並用客家語說出本課語詞。 3.運用本課句型「一家…」說話練習。 4.認讀本課音標符號：[en]及[iu]。 5.能夠體會中秋佳節全家人團圓在一起的歡樂氣氛。 ◎人權教育 ◎家政教育 ◎環境教育 第二課 共下來坐尞 【4節】 1.認識臺北縣有名的地方特產。。.能運用「…)个(...)盡有名。」。 .能認讀標音符號：鼻音韻母「」、「un」。 .以自己家鄉的特產為榮，並養成好客有禮的。 第三課 坐捷運 1.能認識交通工具的種類。…緊…緊…」的句型進行說話練習。 3.能認讀標音符號：鼻音「」、鼻化韻「n」。4.能培養搭乘大眾運輸工具應遵守規則與禮節並注意安全。 第四課 芭比新衫 1.能認識泰山鄉的社區文化特色。…个…一等」的句型進行說話練習。 3.能認讀標音符號：鼻音「」。4.能培養愛鄉土的情懷，並欣賞不同族群的藝術創意。 第五課 過年看鬧熱 【4節】 1.瞭解一般過年的傳統習俗。…順續…」的短語句型進行說話練習。 3.能認讀標音符號：鼻音「」、「」4.培養。 四、本學期課程內涵： ﹙註明表內所用符號或色彩意義，例如：▲表示教育部建議銜接教材內涵(blue) ●表示本校主題課程(red) ＊表示自編銜接課程(green) □表示六大議題﹚ 教學期程 能力指標 單元節數 使用教材 評量方式 備註 1-1-1能聽懂日常生活對話用語之大意。。2-1-1 能說客家的基本生活用語。2-1-2培養說客語的習慣。2-1-5能用正確的客家語彙和語法。3-1-1能認唸標音符號。4-1-1能以語言、文字或圖畫等表達自己對自然體驗或環境保護的想法。【活動一】中秋 準備活動： 準備中秋節的應景食品並集相關資料。 一、引起動機： （一）教師手拿柚子，詢問學生是何種水果（二）教師拿出臺北縣鄉土地圖，簡單介紹八里鄉的並指出八里鄉柚子的特點。 二、發展活動：（一）配合課文情境圖，請學生說出過中秋節時會有哪些活動。 （二）全班分享與家人過中秋的情形。 （三）課文教學： 教唸本課課文「」。 1.老師解釋課文內容。 2.播放CD，讓學生試唸。 3.老師範、領，學生試。 （注意發音要清晰正確） 三、綜合活動 （一）配合課文內容設計動作如下： （二）配合教學CD，練習至熟練為止。（鼓勵學生自由創作）【活動二】 一、引起動機： （一）複習課文念謠。 （二）請學生發表一年當中有哪些節日。 （三）請全班討論每個節日的不同點在哪裡二、發展活動： 唸看─ （一）教師領的語法。 （二）配合CD，讓學生熟讀上述閩南語語詞。 講看─ （一）教師講解課文句型：「你…？亻厓…」。 （二）教師依「你…？亻厓…」的句型舉例說明：你亻厓你亻厓你亻厓你亻厓（三）請學生依照句型仿作。三、（一）「語詞配對」遊戲 1.教師準備的圖卡二份。 2.將學生分成二組，每組各有一份圖卡。 3.黑板分成二個區塊，並將每組的圖卡置於所對應的黑板區塊上。 4.　　　 5.最快正確取下者，得一分。 6.成績累計後，給予優勝組別讚賞。 （二）識節日 1.教師準備「元宵」、「清明」、「五節」、「冬節」圖卡二份。 2.將學生分成二組（甲組及乙組），每組各有一份圖卡。 3.黑板分成二個區塊，並將每組的圖卡置於所對應的黑板區塊上。 4.甲組先開始，推派一名學生代表參賽，當教師指出「元宵」時，該名學生必須念出「元宵」的語讀音，正確者得一分。 5.接下來，換乙組參賽，以同樣的競賽方式進行。 6.成績累計後，給予優勝組別讚賞。【活動三】音標認讀 路圓en(ㄞㄣ)