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(本试卷满分100分,限时90分钟)一、选择题(每小题2分,共50分)
1.(2011·改编题)对各图的注解最确切的一项是
A.①——商周出现,由于珍贵而很少使用
B.②——播种工具,较木耜刃部耐磨
C.③——继青铜工具出现后使用
D.④——我国古代最早的翻土工具
解析 ②是用来挖土用的,不是播种工具;青铜工具出现于商周时期,此前就有了石器,③不正确;④是铁制的犁,很早的时候就有了石犁翻土播种。
答案 A
2.“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”此诗是对我国封建社会劳动人民生活的真实写照。它所反映的当时社会最基本的一种耕作方式是
A.火耕 B.刀耕
C.石器锄耕 D.铁犁牛耕
解析 这首诗反映了我国封建社会劳动人民的生活状况。战国以后封建社会的基本耕作方式是铁犁牛耕。
答案 D
3.(2011·山东临沂调研)祈盼“五谷丰登”“六畜兴旺”是我国古代劳动人民的一个美好愿望,这反映了中国古代农业经济的一个特点是
A.我国古代劳动人民有家畜养殖的传统
B.以种植业为主,家畜饲养业为辅
C.用牛力耕田使精耕细作的农业生产模式日益完善
D.采用“男耕女织”式的经营方式
解析 伴随着农业的发展,家畜饲养业也逐渐发展起来。“五谷”与“六畜”相提并论,正反映了以种植业为主,家畜饲养业为辅是中国古代农业经济的特点之一。
答案 B
4.右下图是陕西米脂出土的东汉牛耕画像石。从图中我们能读出的正确的历史信息有
①牛耕在当时得到了推广 ②中国传统步犁形状基本定型 ③东汉绘画技术高超 ④东汉精耕细作技术得到提高
A.①②④ B.①③④
C.①③ D.②③④
解析 本题考查学生的识图、分析能力。②的标志是隋唐曲辕犁。
答案 B
5.(2011·原创题)对下面上下两架犁的理解正确的是
A.上副图中的犁表明我国耕犁已相当完善
B.下副图中的犁在春秋战国时期开始使用
C.两种犁同时出现于汉代,并行不悖
D.犁的改进反映了生产力的不断进步
解析 图片为“直辕犁与曲辕犁受力分析图”,下副图是隋唐出现的曲辕犁,其出现表明我国耕犁已相当完善。犁由直辕改进为曲辕,意味着生产力的进步,因为生产工具是生产力的重要要素之一。
答案 D
6.(2011·宿迁模拟)下列关于我国古代农业经济基本特点的表述,不正确的是
A.中国古代农业生产的分工越来越细
B.铁犁牛耕是我国传统农业的主要耕作方式
C.农民拥有一定的生产资料,具有生产积极性
D.男耕女织,以小农户个体经营为主
解析 中国古代农业生产形式主要是以家庭为单位的小农经济,相对落后,很难有大的突破,所以不可能出现分工越来越细的状况。
答案 A
7.《耕织图》为南宋作品,为历代帝王推崇和嘉许,下图为康熙命画家重新绘制的该作品,也反映了清代生产方式,图中所显示的犁最早应出现于
A.唐朝 B.清代
C.战国 D.东汉
解析 从图中可以看出是曲辕犁在水田耕作,由此判断是唐朝。
答案 A
8.(2011·广东汕头模拟)北方地区流行这样的俗语:人生有三宝,丑妻、薄地、破棉袄。这从本质上反映了
A.农民富裕安逸的生活
B.农业在社会经济中占有重要地位
C.以家庭为单位的小农经济特征
D.商品经济极端落后
解析 材料反映了农民在极低生活条件下的自给自足的生活,符合小农经济的特点,C项正确。
答案 C
9.《周礼》中将妇女纺织生产称为“妇功”,并将之与王公、士大夫、百工、商旅和农夫并列。这说明了
A.纺织业在经济生产中的地位已经相当重要
B.当时没有男尊女卑的思想,妇女的作用受到人们重视
C.纺织收益较高,超过农耕、工匠,甚至可与士大夫的俸禄相比
D.纺织业已经产生
解析 本题以《周礼》中的一个现象为切入点,考查学生的分析、理解能力。王公、士大夫在中国古代地位是非常高的,“妇功”与之并列,说明“妇功”地位的重要,体现了纺织业在当时的地位已经相当重要,选A。
答案 A
10.(2011·连云港模拟)史书记载:“苏南虽近洋场,本届首当其冲之地,但直到光绪年间,时人记叙还提到纺织与耕种相济以谋食营生的事实。甚至村镇收租之家,至其时,积布累累。问之,则皆佃者之穷而无告以布当钱米也。”这反映了当时
A.自然经济占主导地位 B.小农经济已完全破产
C.商品经济陷入困境 D.纺织品产量高、品种多
解析 本题以原始史料形式出现,考查学生阅读分析问题的能力。以原始史料形式出题是近两年高考出题的方向之一,有利于考查学生自主探究能力、阅读能力等,是新课改下行之有效的考查形式。在复习中要加大对该种类型题目的训练力度。本题中提到“纺织与耕种相济以谋食营生”,由此可推断出是小农经济或
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