[中学联盟]山东省济阳县竞业园学校八年级生物上册学导设计方案：4.2.3鸟类的生殖和发育.docVIP

课时学导设计方案 姓名 课题 课型 时间 路建明 鸟类的生殖和发育 　问题生成课 10、24 [来源:学科网ZXXK][来源:Z|xx|k.Com] 学导目标[来源:学科网ZXXK] 一．知识目标学习目标： 1. 举例说出鸟类的生殖和发育过程 2. 熟记鸟类的结构及各结构的功能[来源:学科网ZXXK] 二、能力目标： 通过观察鸟类生活史的图片，培养学生推断鸟类的生殖和发育特点的能力 三．情感目标： 培养学生热爱大自然、关爱生命意识。 学导重点及方法 重难点分析 重点：鸟类的生殖和发育过程 难点：比较完全变态与不完全变态发育的区别 问题预设 1．鸟类具有哪些的生殖和发育特点？ 2．一般情况下，鸟类具有怎样的生殖过程？ 3．鸟卵具有哪些结构？每个结构分别具有怎样的功能？ 4．鸟的卵细胞是如何构成的？ 如何区别早成雏和完成雏？ 过 程 时控 学导内容设计 情境创设 3′ 同学们：上节课我们共同学习了鸟类的生殖和发育，大家有很多收获，也产生了许多问题。今天，我们就一起来进一步学习关于这部分的内容。 目标咀嚼 3′ 自读导读单上的学习目标， 深入研读，用笔进行标划，仔细分析，认真咀嚼，转化为自己的目标。最后请三名学生甜一下自己的学习目标。 特别确定本节课通过自主探究与合作学习能够实现的目标，并划分层次。 自学指导 10′ 教师指令：①结合我们的自学问题，