[中学联盟]广西桂林市雁山中学七年级生物上册导学案 ：第2单元第2章第2节 动物体的结构层次.docVIP

主备人 黄富荣 备课组 生物 审核人 白志辉 雁山中学七年级生物科学导学案 课题： 第二节 动物体的结构层次 课型：综合科 第 课时 授课人： 签字： 日期： 【学习目标】 1、知识目标 ： 组织、器官、系统的概念； 2 、能力目标 ： ①、能概述构成人体的组织是通过细胞分裂、分化形成的； ②、能识别人体的四种基本组织。 ③、能概述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。 3、情感目标 ：初步形成生物体是一个整体的生物学观点。 【学习重难点】 1、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体； 2、能从微观到宏观，从部分到整体，逐步对人体形成完整认识。 【教学过程】 预习导学 任务一：细胞分化形成不同的组织： 1、动物和人体的生长发育是从一个细胞开始的，它是什么细胞？ 。 它经过怎样的变化过程成为多个细胞？ 。 什么叫细胞分化？ 细胞分化是指 。 2、细胞分化的结果是什么？