北京市高中通用技术《技术与设计2》2.2《流程的设计》教案 苏教版.docVIP

二十四中教学案例纸 课题名称 流程的设计（1）掌握流程设计应考虑的基本因素。 （2）掌握流程设计的基本步骤。（1）掌握流程设计应考虑的基本因素。 （2）掌握流程设计的基本步骤。1.知识与技能：　 （1）掌握流程设计应考虑的基本因素。 （2）掌握流程设计的基本步骤。2.过程与方法： （1）明确运用流程设计的基本步骤来衡量生活、工作中流程存在的误区。 （2）通过学生掌握流程的设计应考虑的基本因素来培养学生的观察能力，分析问题和解决问题的能力及创新能力。 （3）能够根据案例进行流程图的设计。 （4）培养学生对生活、生产中的简单事项进行流程设计的能力。 （5）通过自主学习、合作探究，实现解决实际问题和团结协作的能力迁移。 3. （1）、通过师生、生生互动和典型案例的分析，增强对流程设计中人文因素的理解，增强创新意识以及对个人、社会、环境的责任心。 （2）、通过对自己所制作的流程图和他人制作的流程图的分析评价，对生活、生产中的流程的设计形成全面的、联系的、主次的辨证观。 （3）、培养学生用正确方法和思路去完成流程图的设计，在设计的过程中，具有良好的设计习惯。　1、让学生学会分析流程设计应考虑的基本因素及设计的表达。 　2、引导学生运用流程设计的基本步骤来对生活、生产中的流程进行简单设计。1、画出流程设计的框图。 2、选择流程图的设计方案教法：依据本节教材的内容，根据我校常使用现代化教育手段的