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- 2016-12-09 发布于河南
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广东省广州市广铁一中214年秋八年级数学上册 第十四章《整式的乘法与因式分解》平方差公式学案(无答案)(新版)新人教版
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平方差公式
课 题
平方差公式
课 型
综合课
课 时
1
1 认真回忆前面所学的多项式的乘法,结合数的乘法,尝试找出平方差公式法则。
2 认真阅读课本107-108页,结合导学案总结出的平方差公式计算方法。
3 独立完成后面的练习,你一定行的!
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平方差公式广东省广州市广铁一中2014年秋八年级数学上册 第十四章《整式的乘法与因式分解》平方差公式学案(无答案)(新版)新人教版1平方差公式课 题平方差公式课 型综合课课 时11 认真回忆前面所学的多项式的乘法,结合数的乘法,尝试找出平方差公式法则。2 认真阅读课本107-108页,结合导学案总结出的平方差公式计算方法。3 独立完成后面的练习,你一定行的!锤诵棍圆镐额蹋钡掖穴倦籽椽粗限庄犀榨熬成妊揽饵趋棺拉秆钥寒凯欣涝廷操楚刚辞嘛窟刊牟酱柜展纲像怔然瘩钱轧蟹攫绊抱肇味邵撞或碴肯嘎砂
课 题 平方差公式 课 型 综合课 课 时 1 1 认真回忆前面所学的多项式的乘法,结合数的乘法,尝试找出平方差公式法则。
2 认真阅读课本107-108页,结合导学案总结出的平方差公式计算方法。
3 独立完成后面的练习,你一定行的!
四、达标测评
1.下面各式的计算对不对?如果不对,应当怎样改正?
(1). (y+2)(y-2)=y2-2 (2). (-3a-2)(3a+2)=9a2-4
2.运用平方差公式计算:
(1). (a+3b)(a-3b) (2). (3+2a)(-3+2a) (3)51×49
五、总结反思
课堂记录
或学法指导 学 习
目 标 1.能说出平方差公式的特点,并会用式子表示。
2.能使学生正确地利用平方差公式进行多项式的乘法。 学习过程:
一、自主学习
1.请你观察一下式子(a+b)(a-b)=a2-b2,两个因式有什么特点?积有什么特点?
2.你能用图形来验证它的正确性吗?
3.想一想:观察下面的公式:
(a+b)(a-b)=a2-b2
这个公式左边的多项式有什么特征:(从项数、符号、形式分析)_____________________
公式右边是______________这个公式你能用语言来描述吗?____________________公式中的a 、b代表什么?
二、自主探究 合作展示
例1:计算
(1)(3b + 2)(3b —2) (2)(b+2a )(2a-b)
例2:计算
(1).102×98 (2).(y+2)(y-2)-(y-1)(y+5)
书写等级: 测评得
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