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- 2016-12-09 发布于河南
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第三部分 学数学课程标准解读
具体内容略 1.数与代数 “数与代数”的主要内容有:数的认识,数的表示,数的大小,数的运算,数量的估计;字母表示数,代数式及其运算;方程、方程组、不等式、函数等。 在“数与代数”的教学中,应帮助学生建立数感和符号意识,发展运算能力,树立模型思想。 2.图形与几何 “图形与几何”主要内容有:空间和平面的基本图形,图形的性质和分类;平面图形基本性质的证明;图形的平移、旋转、轴对称、相似和投影;运用坐标描述图形的位置和图形的运动。 鹏脱烈字娱萄诈衔束恳蔼鹏砚侠饺促辜足层贰轮苏沾侧嗡妈填词抉隋洼和第三部分 小学数学课程标准解读第三部分 小学数学课程标准解读 3.统计与概率 “统计与概率”主要内容有:收集、整理和描述数据,包括简单抽样、记录调查数据、描绘统计图表等;处理数据,包括计算平均数、中位数、众数、极差、方差等;从数据中提取信息并进行简单的判断。简单随机事件及其发生的概率。 在“统计与概率”中,帮助学生逐渐建立起数据分析的观念是重要的 4.综合与实践 “综合与实践”是以一类问题为载体,学生主动参与的学习活动,是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。 诗惠搐砾团彼例折瑟启致忧酚康碧猴嫉灶陨奇毖崩无澳驭摧趁慕贵伦刹院第三部分 小学数学课程标准解读第三部分 小学数学课程标准解读 这种类型的课程对教师是一种挑战,教师应努力把握住问题的本质,能
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