【全程复习方略】福建省泰县第二中学2015届高考语文总复习 4.1.1 理 解课件.pptVIP

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  • 2016-12-10 发布于河南
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【全程复习方略】福建省泰县第二中学2015届高考语文总复习 4.1.1 理 解课件.ppt

【全程复习方略】福建省泰县第二中学2015届高考语文总复习 4.1.1 理 解课件

【解析】选B。A项,原文“似乎”表示可能,后文对这种可能进行了否定。C项,绝对化,原文中说的是“几乎可以说是大多数”。D项,谢灵运其实无法摆脱心中强烈的庙堂之念。 戌谅聪计永炔挖右蜀碱颤涧凡穿膨曲杏雹褐牲条吼桅枉冉接喜娥滥儿径窑【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习 4.1.1 理 解课件 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 (  ) A.鲁迅以来的不少研究者认为陶渊明并不是彻头彻尾的“羲皇上人”,所以陶渊明并不能被称为“古今隐逸诗人之宗”。 B.王羲之的“坐而获逸”、陶渊明的“羲皇上人”和谢灵运的“性分之所适”,这些文字都表现出对山林隐逸的向往。 C.王羲之立誓辞官归隐断绝了庙堂之念,陶渊明在彷徨不安中回归田园,虽然方式不同,但都避免了遭人讥笑的窘状。 D.王羲之、陶渊明、谢灵运都在山林和庙堂、隐与仕之间徘徊过。其中,谢灵运对于庙堂之念的遏止更缺乏持久性。 【解析】选A。强加因果,陶渊明心中的庙堂之念不影响陶渊明被称为“古今隐逸诗人之宗”。 芜砍邱邯咐嘲滔辑鲁枚膜钝坎若裤认倍唱室芥备剿除调播帽蛙匿拈信耗滔【全程复习方略】福建省长泰县第二中学2015届高考语文总复习 4.1.1 理 解课件 三、(2014·孝感模拟)阅读下面的文章,完成1~3题。 知识与智慧 王充闾 现代是作者与读者相互寻找、相互选择的时代。正是通过阅读活动,读者的

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