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中学生发展 杨跃 南京师范大学教师教育学院 yangyue@ 课程教学网站：43 第二、三章 中学生学业发展实践活动：问题与探究 情境与问题 全部为中学校园常见问题 9.为了体现新课改的思想,不少老师上课喜欢使用多媒体来提高课堂教学的趣味性,学生也确实感兴趣多了。可是随着不断闪动的画面一晃而过, 学生最终获得的有效信息却是有限的,往往出现“上课热闹,下课作业困难,考试成绩下滑”的现象。请用本章所学知识对此作出分析,并提出合理的应对策略。 10－12题 请帮助各位同学分析其学习计划的不足，提出改进学习计划的合理建议。 10、小勇的计划与苦恼 4：30做10道几何难题 5：30背50个英语单词 6：00吃饭 6：30看电视、玩 8：00复习当天学过的内容 9：00写作业 10：00睡觉 我每天有近两个小时的休息、娱乐时间，却总觉得没玩够。而且我的计划总也完成不了，不仅一个月内没有做《几何难题300例》的一半，而且每天的作业都做不完，常常影响睡眠时间。 小勇的计划问题出在哪里呢？ 11、小雷的计划与困惑 一个半小时 写作业 半小时 吃饭 一小时 娱乐、休息 两个半小时 休息 一小时 语文（一、三、五）；化学（二、四、六） 一小时 数学（一、三、五）；物理（二、四、六） 半小时 背英语 我觉得规定每个小时做什么太刻板，难以保证质量。所以我只规定每天的大致活动时间，而不做细致安排。这样我可以在最想看电视的时候看电视，不会错过我喜欢的节目。可是我每天的学习时间都难以保证两个半小时，难以实现计划中的目标。 小雷的问题出在哪里？ 12、小伟的计划与困惑 4：30做作业的一半 5：20看电视 6：00吃饭 6：30做2道数学题 7：00背10个英语单词 7：30休息10分钟 7：40做2道物理/化学题 8：10背语文 8：40休息10分钟 9：10做另外一半作业 10：00睡觉 我的计划很容易完成，而且文理科交替进行，又很注意休息，应该能够比较好地完成。但是不知为什么，我总觉得自己很忙，干什么都不安心，老看着表，惦记着我的计划。其实，我的计划很容易完成，不到半小时就做完了，可以看会儿漫画书听点儿音乐什么的。 小伟的问题出在哪里呢？ 13、在对高一新生入学适应的调查中，问到：“你认为自己在学习上最需要得到帮助和指导的是什么？”学生写得最多的是：听课方式、听课效率和学习方式，以及如何有效运用时间、学会自主学习等。如果你是高一的任课教师，如何利用有关学习策略的心理学知识以及自己的学科特点，对高一新生进行有效的学习指导? 问及“你认为影响学习的主导因素是什么？”， 35%的同学认为是“自己的学习态度”，23%的同学认为“与所处的环境有关”，“家长的压力”、“老师的讲课”分别是19%和14%。 16、学生在背一篇刚刚学过同时又比较难背的古文时发现,自己好不容易背诵出来的古文第二天竟然忘记了大半,为此非常苦恼。 你能给他(她)指点迷津吗? * * 教师专业化教育课程－－中学生发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教师专业化教育课程－－中学生发展 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、一些学业非常优秀的学生在遇到一两次学业上的失败后,就变得一蹶不振,有的甚至偶尔遇到难题不能解决时,就怀疑自己的能力,丧失信心;也有的在学习新知识的过程中遇到理解障碍或分析受阻,便否定自己的智力水平。如何引导这样的学生呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、学习动力不足,感到学习没劲,丧失上进的信心,学习欲望低下,严重者甚至对学习丧失兴趣,把学习视为苦差事,上课懒得打开课本,作业不能独立完成,盼望着早点毕业以求解脱,更严重者根本不学习,终日浑浑噩噩,看到课本就头痛,坐进教室就犯愁。如何去劝导这样的同学呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、没有养成良好的学习习惯,学习没有计划,凭着一时的兴趣和情绪去学,目