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第三课时 分饼
教学内容：
北师大版小学数学五年级上册第三单元第37--38页的内容。
教学目标：
1.结合具体情境，经历探索假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”、“假分数”和“带分数”的意义。
2.能正确读写“假分数”、“带分数”，了解“假分数”、“带分数”的关系。
3.在探索过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性做出有说服力的说明，能探索出解决问题的方法，并试图寻找其他方法。
教学重点：
1.结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义，能正确读写假分数、带分数。
2.用假分数和带分数表示同一事物，理解假分数与带分数的关系。
补充练习：
1.写一写。
以9为分母，分别写出3个真分数和3个假分数。
以6为分子，分别写出3个真分数和3个假分数。
2.读一读，分一分。
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真分数： 假分数： 带分数：
第四课时 分数与除法（一）
教学内容：
北师大版小学数学五年级上册第三单元第39页的内容。
教学目标：
1.结合具体情境观察比较，理解分数与除法的关系，会用分数来表示两数相除的商。
2.运用分数与除法的关系，探索假分数与带分数的互化方法，初步理解假分数与带分数互化的算理，会正确进行互化。
教学重点：
1.探索并理解分数与除法的关系，会用分数表示两个整数相除的商。
2.初步理解假分数与带分数互化的算理。
补充练习：
1.在括号里填上合适的假分数和带分数。
（ ）=（ ） （ ）=（ ） （ ）=（ ）
2.在括号里填上合适的数。
7÷5=（ ） 4÷3=（ ） （ ）÷（
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