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刍议高中语文教学中学生创新思维的培养 　　【摘 要】高中语文作为一门基础学科，又是一门极富情感，极具个性，极易激发想象和创造性思维的学科。增强创新意识，培育创新能力，健全创新性人格，是高中语文创新教育的主要内容。本文结合教育学，心理学和高中语文教学法的相关理论及自身教学实践论述了创新思维培养的必要性和具体方法。 　　【关键词】高中语文；创新思维；创新教育 　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）21- 　　新课程改革实施至今已有几年的光景，但一些传统的旧的课堂教学模式，还在影响着大部分的语文教师。对教材不作过多的钻研，对教学方法不作过多的科学选择，使用新课程标准、新教材而走的确是过去的老路子。既剥夺了学生学习积极主动性和创造性，形成了学生学习语文的厌烦情绪。 所以，教师在日常的教学工作中，必须转变观念，以人为本，以学生为本，改革课堂教学模式，创新教学方法，努力探索自主探究、合作交流的新型的课堂教学结构模式，从而培养出更多的适应新时代发展的创新型人才。我觉得应该从以下几方面进行。 　　一、激发求知兴趣，鼓励创新精神 　　创新思维能力的培养，是以激发求知兴趣为前提的。在教学过程中，我坚持启发性原则，提问设疑，积极调动学生的学习积极性，活跃思维，努力使之振奋起来，产生积极探求新知的欲望。例如在学习苏轼的《题西林壁》这