创设以生为本的美术高效课堂.docVIP

创设以生为本的美术高效课堂 　　摘 要：新课改理念促进了高中美术教学的改革，美术教学取得了可喜的成绩。本文对高中美术教学方法的有效性进行了探讨，提出了提高高中美术教学效率的一些可行性措施，希望能给高中美术教学以有益的借鉴与参考。 　　关键词：高中美术 教学 方法 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）10B-0085-01 　　高中美术担负着培养学生审美情感与人文素养的教学任务。新课标对美术教材进行了重新规划，教材内容丰富、时代感强，体现了视觉艺术的语言魅力。为有效达成美术教学目标，教师必须致力于探索富有成效的美术教学方法，使美术教学在学校素质教育中发挥更加重要的作用。 　　一、 培养学生的美术欣赏能力 　　传统的美术教学，教师是美术课堂的权威，理论说教充斥整个课堂。由于缺少学生的积极参与，致使学生的美术欣赏能力很难得到有效培养。美术欣赏课一般分为解说型、问答型与讨论型。解说型美术欣赏课是由教师对美术欣赏的基本原理和基础知识讲解与说明。这种解说型美术欣赏课，很容易使课堂陷入以教师灌输为主的传统模式，所以在教学中教师要注重学生的参与。例如，注重设置问题，加深学生对知识的理解。问答型美术欣赏课是由教师针对美术作品的特点进行原理提问，让学生思考与回答。这种提问式教学模式能够增加教师与学生的互动，提高学生课堂的参与度，但是一味