初、高中化学衔接教学研究.docVIP

初、高中化学衔接教学研究 　　摘要：化学是自然科学的重要组成部分，化学在推进现代文明进步方面做出了积极贡献。作为科学教育的重要组成部分，化学教育有着不可忽视的地位。中学化学主要是初三和高中两个阶段，初三是学生第一次接触化学的阶段，而高一化学在整个中学化学学习中有着承上启下的作用。初中到高中是一个学习层次的提升，有着质的飞跃。初、高中化学的衔接问题是高一年级师生普遍遇到的问题，如果不能有效处理好这个问题就可能导致学生学习效率低下，甚至讨厌化学。 　　我认为初高中化学衔接问题出现的原因主要在于以下几个方面。 　　中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）10-0421-02 　　1.教学目标和教材不同 　　初中阶段的化学课程主要体现着启蒙性、基础性。一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能，培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力；另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系，分析有关的社会现象。高中化学课程在九年义务教育基础上以进一步提高学生的科学素养为宗旨，更加注重学生学习的主体性和能动性，着眼于学生未来的发展，体现时代性、基础性和选择性，兼顾学生志趣和潜能的差异和发展的需要。高中阶段以初中阶段知识为基础，但是思维要求远非初中阶段可比。在教材方面，初中化学教材有着较强的趣味性，内容通俗易懂，