初中化学实验教学研究.docVIP

初中化学实验教学研究 　　【摘 要】化学是一门以实验为主的学科，在教学化学知识的时候，创设以实验为主的探究性的教学活动，有利于激发学生学习化学知识的兴趣，开展实验教学的同时也要不断地引导学生去观察，在观察中强化师生间的交流与讨论，在讨论中学习化学知识，逐渐地提高学生探究知识的能力。 　　【关键词】初中化学 实验教学 兴趣 探究分析 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）12-0141-01 　　一 实验课堂加强学生自主合作探究，培养学生实验乐趣 　　开展实验教学，能够有效地促使学生认识和理解知识的形成过程，实验教学的有效开展还能够培养学生的创造性思维。教学中，教师尽可能多地结合教学内容多为学生创设一些实验演示，引导学生自主地去探究。实验时，对学生进行分组，让他们以小组的形式开展实验，这是调动他们积极性的一种有效方式。例如，组织学生学习“二氧化碳制取的探究与实践”的相关内容时，教师可以先引导学生对比分析氧气与氢气的制取装置，这样可以让学生逐步掌握设计气体制取装置的一些思路；然后，再根据二氧化碳的反应原理，让学生自主设计并动手装配一套最满意的装置，待学生们组装完毕后再进行交流，由各组的代表同学介绍本组装置的优点，最后由全班学生进行评价。 　　二 要有明确的实验目的 　　开展化学实验教学是一个系统的学习过程，其中包括