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初中思想品德有效教学策略谈 　　【摘 要】初中思想品德教师要研修课程标准，全面提高教学活动的针对性，联系实际生活，提高教学活动的实效性，引导学生自主学习，发挥学生学习的主动性，提高初中思想品德课的教学效率。 　　【关键词】有效教学;策略 　　初中思想品德新教材选取了学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题为素材，丰富了课堂教学的资源，关注学生的发展。在新形势下，教师怎样提高当前初中思想品德课的教学效果呢？笔者结合课堂教学的实际，进行了教学的探讨，做出如下总结： 　　一、研修课程标准，全面提高教学活动的针对性 　　初中思想品德教材可以成为教学和考试的依据，教师只要将教材吃透不需要研究课程标准了吗？新课程标准打破了学科知识体系和具体年级的教学内容要求，按照以学生为发展的根本，全面地结合了道德、心理、法律、国情等教学内容，为教材的编写提供了广阔的发展空间，教材的体例和内容的呈现形式丰富多彩，教材转变为学习课程标准的参考资料和课程资源。所以，教师应该首先备课程标准，全面了解课程的总体要求，才能更好地运用教材实现教学目标和教学要求，提高活动的针对性，所以，教师研修课程标准才能胜任教学。 　　二、联系实际生活，提高教学活动的实效性 　　生活就是教育，教育要以生活为中心，没有生活做中心的教育就是死的教育。我们中学生的思想品德正是通过对生活的认识和实践逐渐形成和丰富，完善的