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初中语文课堂教学的导入 　　【摘 要】语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动，如何化平淡的课堂为神奇的世界，增加课堂的艺术魅力，营造宽松的学习气氛，把学生的注意力牢固地吸引到课堂上来，一直是我们语文教师探寻的目标。导入，是课堂教学的一个兴奋点，作为一线语文教师的我们应当认识到当前在课堂教学导入中存在的一些不足；深入探讨课堂导入的多样化，真正做到从不同角度激发学生的热情，开拓学生的视野，培养学生的创造性思维。让导入的艺术化犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙，成功的导入为课堂教学整体艺术创造一个良好的开端。 　　【关键词】语文 课堂教学 导入 艺术化 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）22-0072-02 　　语文教学是一门极富艺术特色的创造性活动，如何化平淡的课堂为神奇的世界，增加课堂的艺术魅力，营造宽松学习气氛，把学生的注意力牢固地吸引到课堂上来，一直是我们语文教师探寻的目标。常言道：“良好的开端是成功的一半。”它恰如其分地提醒我们：课堂导入是一堂课成功的关键环节。导入设计得好，会给一堂课的成功奠定良好的基础；设计得不好，就会直接影响整堂课的教学步骤和教学内容的完成，甚至还会影响到整个教学的成败。因此，学生需要活泼生动的课堂；需要教师用导入来活跃课堂教学气氛；需要教师巧妙地设计导入吸引他们的注意力，激发他们的学习兴