利用网络打造写作“巧妇”.docVIP

利用网络打造写作“巧妇” 　　作文教学在整个语文教学过程中占据着半壁江山，写作能力更是语文能力的综合反映。然而，在现实写作教学中，往往会遇到许多令人尴尬的事情，如有些学生拿到作文题目时就开始摇摇头，然后咬咬笔头、扳扳手指头，最终就是无从开头。这种局面的出现，笔者认为是由于以下几种情况造成的：写作材料贫乏，没有写作兴趣，简单的写作技法不会使用等。所以许多学生面对作文题目往往手无足措。 　　我们知道，每一个学生最终都可以成为一部完美的“作品”。然而可能在当初，显得很“拙劣”，只要我们用心去打造，他们都可以成为写作中的“巧妇” 　　针对上述情况，笔者认为，利用丰富的网络资源可以解决学生在写作中遇到的问题。具体做法如下： 　　一、利用网络为“巧妇”解决“下锅之米” 　　英国作家约翰逊说过：“为了写作，一个作者的绝大部分时间要花在阅读上，一个人要翻阅半个图书馆才能写成一本书。”可见，广泛的占有材料是写作的基础。 　　现代的中学生，由于社会环境及家庭环境的影响，再加上都是独生子女，他们往往生活阅历浅、交往范围窄、阅读量少，这就造成了他们在写作时往往无米下锅的情况出现。 　　现代社会，网络作为一种丰富的资源，具有大容量的信息、超强的时效性，有很多资源可以与我们共享。我们在教学中，告诫学生充分利用网络的这些功能为我们的写作服务。鉴于此，笔者与信息技术教师联系，每周一节课在微机