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利用专题学习网站开展高中信息技术分层教学 　　摘 要：信息技术的学习常常受到软、硬件环境等多方面的制约，如学生计算机水平存在差异，为了促使学生的个性发展，满足学生的不同需求，教师需要在授课中开展分层教学。网络条件的改善，为信息技术课利用专题学习网站实施分层教学提供了条件。就以Flash动画教学为例，对专题学习网站在高中信息技术分层教学中的应用进行讨论。 　　关键词：高中；信息技术；分层教学；专题学习；网站 　　一、实施分层教学的必要性 　　学生由于受到兴趣爱好、学习风格、家庭条件、学校教育等多种因素的影响，其信息技术水平存在很大差异，有些已经成为计算机某一领域的“小专家”，而有些对计算机还只是初步接触。那么，教学中如何让程度好的学生继续感兴趣，学得更好，让基础差的学生掌握基本知识和技能呢？这需要我们在实际授课中开展分层教学，因材施教：即把学生分层，根据他们的个性差异，最大限度地在教学目标、教学内容、教学方法、课堂任务和教学评价等方面加以区别对待，以满足学生的不同需求，促使不同层次的学生在知识技能、能力等方面都能在原有基础上得到较好提高，从而促进全体学生的发展。 　　二、专题学习网站的优点 　　专题学习网站是指在网络环境下，围绕某门课程与多门课程密切相关的某一项或多项学习专题进行较为广泛深入研究的资源学习型网站，它在信息技术教学中有以下几个优点： 　　1.创造良