剖析电子白板在化学课堂上的创造性优势.docVIP

剖析电子白板在化学课堂上的创造性优势 　　摘 要： 文章阐述了电子白板在化学实验课、新授课、复习课、评讲课中展现出的优异的交互性，提高了学生对化学学习的兴趣，拓展了化学课堂的广度和深度，对培养学生创造性思维有十分重要的影响。 　　关键词： 创造性优势 电子白板 化学课堂 　　许多现代教育技术走进初中化学课堂，为构建互动课堂、激发创造性思维带来福音。交互式电子白板，作为一种新型教学媒体，它能多角度地满足基础教育的现实需求，推进学生利用信息手段发现问题、思考问题，最终迸发出创造性的火花。我结合教学实践，论述电子白板在不同类型的化学课堂中展现出的创造性优势。 　　一、电子白板在化学实验课中的创造性优势 　　化学是一门以实验为基础的学科，但是有些疑难实验，虽不断改进装置、改进方案，但是演示效果仍不理想，不仅耗时长，而且成功率低，若采用白板模拟这些实验，就可以达到更好的仿真效果，保证课堂教学的顺利进行。例如在做一氧化碳还原氧化铜及炼铁原理的实验中，一氧化碳有毒，还会造成空气污染，甚至可能发生爆炸。这些实验可以在课堂上运用视频文件播放，效果更佳。还有些实验虽然实验室能做，但是危险性大，如果借助白板课件展示，则可以让学生形象安全地感知实验内容。例如在讲钠和水反应与和酸反应剧烈程度对比时，操作钠与水的反应实验已经很剧烈，与酸反应更剧烈，操作不当危险很大，不能用来做演示实验。因此，