加强初中数学分层教学及合作学习的思考.docVIP

加强初中数学分层教学及合作学习的思考 　　【摘 要】初中数学的教学中，分层教学与合作学习都是非常适合初中数学教学的两种教学模式。所以，教师要不断地完善这两种教学模式，让学生在数学的学习中取得高效率。分层教学可以让每个学生都得到学习与交流的机会，教师也需要对每个学生设定不同的学习目标与任务。而合作学习就是在课堂上让学生组成小组对知识进行分析与探讨，在学生之间形成对知识的独特见解，有利于教师更好地实施教学。 　　【关键词】初中数学;分层教学;合作学习 　　随着社会的发展，数学的教学方式也得到了很大的改变。教师根据新课程改革的要求，创建出了数学分层教学与合作学习，旨在提高学生学习数学的能力，让学生在数学课堂上得到应有的知识掌握。分层教学可以根据学生之间的差异，对不同的学生制定不同的学习任务，让每个学生在数学中取得良好的成绩。合作学习的采用有利于营造良好的学习氛围，促进学生之间对知识的交流，让学生能够主动地与教师进行交流，提升课堂的教学效率。分层教学与合作学习的整合采用，对于初中数学的教学效果提升就更为有效了。分层教学与合作学习的综合应用，需要教师对于这两种模式有一个透彻的了解，才能够在教学中灵活地运用，提升课堂的教学效率。 　　一、初中数学中分层教学以及合作学习中存在的问题 　　在现阶段的初中数学教学中，分层教学并没有得到良好的实行。因为教师在课堂上没有掌握学生的学习状