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加强实践教学 注重能力培养 　　[摘 要]通过实践，我们发现“综合与实践”课不仅可以提高学生学习数学的兴趣、信心和能力，改变学生的学习方式，加深他们对数学本质的认识，还能提高教师自身的专业素养，是培养学生应用意识很好的载体。因此，在数学课堂教学中，教师应设计各种实践活动，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲，为学生的终身发展奠定坚实的基础。 　　[关键词]综合与实践 兴趣 合作 能力 培养 　　[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）12-037 　　《数学课程标准》设置了“综合与实践”课，这是一个重要的内容，对数学课程的发展和数学教学的改革是非常重要的。“综合与实践”可以理解为“数学探究”和“数学建模”（或“数学实际应用”），要求学生自主参与、全程参与，注重让学生积极动脑、动手、动口，通过动手操作获得发展。因此，教师要有意识地为学生创造条件，让学生通过参加综合实践活动，发现、理解和掌握知识，使思维能力和智力水平得到提高。为了改变学生的学习方式，实现学生的数学学习由被动向主动、由枯燥向有趣、由单一向丰富的转变，要求教师在数学教学中积极开展综合实践活动。下面，我结合实践活动在数学教学中的重要地位，谈谈自己对教学“综合与实践”课的一些体会。 　　一、“综合与实践”课能提高学生学习数学的兴趣 　　陶行知先生说