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单元整合法在国外名著群文阅读中的运用 　　中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）10-0002-02 　　教材分析： 　　《卖火柴的小女孩》、《凡卡》、《鲁滨孙漂流记》、《汤姆?索亚历险记》四篇文章选自人教版《语文》六年级下册第四组。 　　本组教材是以外国名篇名著为专题进行编排的，旨在引导学生读好书，读整本的书，进一步扩展学生读书的视野，使学生得到异域文化精华的滋养。本组选编的四篇文章有两种呈现方式：一种是《卖火柴的小女孩》和《凡卡》，它们是安徒生童话和契科夫短篇小说中的名著，是单篇的作品；一种是外国文学名著《鲁宾孙漂流记》和《汤姆?索亚历险记》的片段，采用的是名著梗概加精彩片段的编排方式。学生从单篇作品走向长篇作品阅读，在名著梗概和精彩片段引领下，培养起阅读长篇外国文学名著的兴趣。 　　【学情分析】 　　对于本组文章内容，学生是不陌生的，尤其对于六年级学生来说，他们可能会觉得浅显，因此，要准确定位教学目标，找准教学的切入点，给学生一个新的视角，教师在教学时要注重课堂形式的创新，激发学生的学习兴趣。 　　【教学目标】 　　知识与技能 　　1.积累描写人物的常见句式，能较好地疏通文意。 　　2.通过读语句→品字眼→说性格人物品读法，学生将进一步理解人物语言体现其性格的写作手法，有效提高阅读能力。 　　3.学生将具有